Hoe gedraag je je op sociale media?

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Hoe gedraag jij je op sociale media? 

*Social media etiquette

*Online shaming

*Cyberpesten

*Online afspraken (met de klas)

Pak je telefoon! Je krijgt nu een aantal quizvragen

(a)sociale media

Social Media Etiquette

Vraag 1. Waar gaat deze poster over?

Vraag 2. Wat is het verschil tussen online en offline gedrag vind jij??

Vraag 2. Gedraag jij je anders offline dan online?

Ja

Nee

Weet ik niet

Leg uit: Voor mensen die topprestaties willen leveren, is in de flow zijn het ultieme doel. In het Engels wordt het ook wel ‘being in the zone’ genoemd. 

Kun je voorbeelden noemen van mensen die in de flow moeten zijn om topprestaties te kunnen leveren? Denk aan muzikanten, die in hun eentje of als groep in een flow komen. Of kunstenaars, of schrijvers, die in deze toestand schilderen, een gedicht of boek schrijven. Kun je het zien aan mensen, als ze in de flow zijn?

Vraag 3. Online moet je ook rekening houden met elkaar en respectvol met elkaar omgaan.

1. Eens
2. Oneens

Vraag 4. Wie vind je dat er gelijk heeft?

Het slachtoffer

De dader

Vraag 5. Hoe vind jij dat er online gedragen moet worden?

1. Zoals in het echt, met respect voor elkaar
2. Geen idee?
3. Volwassen, voor een gezellige sfeer voor iedereen
4. Dan kun je alles roepen

Wat is cyberpesten?

1. pesten op sociale media door klasgenoten
2. anoniem pesten op social-media
3. het verspreiden van persoonlijke gegevens
4. het verspreiden van leugens

Wat kan je doen tegen cyberpesten?

1. bewijs verzamelen
2. negeren en blokkeren
3. terug pesten
4. melden/aangifte doen en erover praten

WAT VALT ONDER CYBERPESTEN?

1. In een WhatsApp chat aan jouw moeder zetten dat je het niet vond dat ze je niet teruggebeld heeft
2. Een review schrijven omdat je de bediening niet goed vond
3. Op Instagram een foto plaatsen zonder toestemming omdat je dit leuk vind om te doen
4. Expres stemmen op de politieke partij die jouw vriend niet ziet zitten

Je krijgt 45 seconden om de volgende vraag te beantwoorden: Wat valt onder cyberpesten? 

Goede antwoord = C

Cyberpesten, digitaal pesten of digipesten is het pesten op internet of via een mobiele telefoon. Dit gedrag komt zowel tussen kinderen en tieners thuis en op school als tussen volwassenen als collega's op het werk voor.

Bron: https://nl.wikipedia.org/wiki/Cyberpesten

Heb jij wel eens mee gedaan aan cyberpesten?

1. Ja
2. Nee
3. Weet ik niet

Is cyberpesten erger dan Fysiek pesten?

1. Ja
2. Dit is hetzelfde
3. Nee
4. Misschien

Is cyberpesten strafbaar?

1. Ja
2. Nee

Wat willen we juist wel en wat willen we juist niet online zien?

Sleep de pictogrammen naar wel of niet zien. Leg uit aan wat voor beelden je denkt.

Dit willen we NIET online zien

Dit willen we WEL online zien

Alle leeftijden

Het leeftijdsadvies Alle leeftijden (AL) geeft aan dat een film, serie of televisieprogramma géén schadelijke beelden bevat.

Mogelijk schadelijk tot 12 jaar

Welke beelden kunnen schadelijk zijn? 

- Heftige beelden van geweld
- Producties waarin mensen of dieren heel angstig zijn of lijden.
- Bloederige wonden of lijken.
- Alcohol, drugs, discriminatie of seks. 

Mogelijk schadelijk tot 18 jaar

Welke beelden kunnen schadelijk zijn? 

- Zeer gewelddadige films en series

- Porno

Seks

Het zien van seks kan jongeren, die hun (seksuele) identiteit aan het ontwikkelen zijn, een verkeerd beeld geven van wat 'normaal' is.

Risico's

- Jonge kijkers begrijpen het niet

- Onrealistisch beeld van seks

Voelt ongemakkelijk

Kinderen kunnen ook ongemakkelijk van worden van het zien van seks. Uit onderzoek met kinderen tussen de 8 en 12 jaar bleek dat zij zich niet prettig voelen bij het zien van seks en intiem gedrag tussen volwassenen. Ze zijn er nog niet aan toe.

Mogelijk schadelijk tot 6 jaar

Welke beelden kunnen schadelijk zijn? 

- Zowel teken- of animatiefilms als films met 'echte mensen' waarin geweld voorkomt. 

- Producties met beelden van fantasiefiguurtjes of dieren die zich dreigend gedragen of er dreigend uitzien.

- Programma’s of films met figuurtjes, dieren of mensen die van vorm veranderen. 

- Beelden van (milde) verwondingen.

Mogelijk schadelijk tot 9 jaar

Welke beelden kunnen schadelijk zijn? 

- Griezelige films en series

- Beelden van geweld tegen kinderen of dieren

- Producties waarin mensen of dieren het slachtoffer zijn van een ongeluk, ziekte, ramp of oorlog

- Beelden van lijken van mensen of dieren

Mogelijk schadelijk tot 16 jaar

Welke beelden kunnen schadelijk zijn? 

- Beelden met ‘helden’ die gevaarlijk gedrag vertonen. 

- Heftige geweld en horrorfilms, vooral als jongeren hun eigen grenzen hierin nog niet goed kennen.

- Beelden over seks en (beginnende) relaties. 

Mogelijk schadelijk tot 14 jaar

Welke beelden kunnen schadelijk zijn? 

- Beelden met mensen die veel invloed hebben en zich gevaarlijk, niet ‘normaal’ of asociaal gedragen.

- Beelden die zowel seks als het gebruik van alcohol of drugs laten zien en niet duidelijk maken dat die combinatie gevaarlijk kan zijn. Het risico is dat jongeren de combinatie als ‘normaal’ gedrag gaan zien en ook verwachten dat anderen dat ‘normaal’ vinden.

 

Angst

Enge beelden kunnen verschillende effecten hebben op verschillende kijkers. De één vindt het leuk om lekker te griezelen, de ander vindt dat vreselijk. 

Risico's

- Bang door je te verplaatsen in een ander

- Hoe échter, hoe enger

Griezelige beelden

Kinderen kunnen bang worden van beelden die typisch griezelig zijn of die afschuw opwekken. Denk aan monster, heksen en geesten, spookachtige geluiden, bloed en dode mensen.

Als kinderen (maar ook jongeren en volwassenen) zulke enge beelden zien, kunnen ze erg schrikken, bang en onrustig worden of nachtmerries krijgen.

Geweld

Kinderen die geweld zien, kunnen daar agressief of bang van worden. Of ze kunnen gemakkelijk over geweld gaan denken: het stompt ze af. Er spelen wel een aantal dingen mee, die bepalen hoe groot de kans op deze schadelijke gevolgen is. Bijvoorbeeld: hoe écht het geweld is, of er bloed te zien is, of dat het geweld beloond wordt.

Risico's

- Kans op agressief gedrag

- Het maakt minder gevoelig

Hoe heftiger het geweld, hoe hoger de leeftijd.

Discriminatie

Elke uitspraak of uitdrukking die bepaalde mensen als 'minder' omschrijft, valt onder discriminatie. Denk aan uitspraken op basis van huidskleur, religie, seksuele geaardheid of geslacht of gender.

Risico's

- Kijkers gaan het als normaal zien

- Seksisme

Grof taalgebruik

Grof taalgebruik gaat over grove woorden, schuttingtaal, schelden of vloeken.

Risico's

- Nadoen of overnemen

Geen leeftijdsadvies bij grof taalgebruik

Grof taalgebruik krijgt geen leeftijdsadvies. Het overnemen van (scheld)woorden uit media is moeilijk te verbinden aan leeftijden; iedereen doet het. Veel mensen denken verschillend over wat wel en niet kan qua taal. De waarschuwing voor grof taalgebruik kan  bij álle films en programma’s  en alle leeftijden voorkomen.

Gevaarlijke challenges of stunts

Beelden waarin harddrugs worden gebruikt, of (veel) alcohol, softdrugs of tabak. 

Risico's

- Het idee dat zulk gedrag geaccepteerd is

- Kijkers gaan gedrag nadoen

- Risicovol gedrag is aantrekkelijk voor jongeren en gaan dit als normaal zien

Roken, alcohol en drugs

Beelden waarin harddrugs worden gebruikt, of (veel) alcohol, softdrugs of tabak. 

Risico's

- Kijkers gaan het als normaal zien

- Combinatie seks en drugs wordt als normaal gezien

Voorbeeld doet volgen

Veel personages in films en series drinken alcohol. Als kinderen opkijken naar deze personages of zichzelf herkennen, kunnen ze dit zien als iets om zelf ook te gaan doen. Zeker als het lijkt alsof het (overmatige) gebruik alleen maar leuke kanten heeft.

Instructie

Laat om de beurt een leerling voor de klas keuzes maken wat hij/zij wil zien op social media.

Er is geen juist antwoord.

Voer het gesprek met de klas over de keuzes die gemaakt worden met de pictogrammen.

Social media etiquette

Dé etiquette op social media bevat in de basis slechts één regel, namelijk: houd je emoties onder controle, zodat je reageert met je verstand. Een simpele regel, maar vaak lastig om je aan te houden. 

Nabespreken welke 'online' regels je voor de klas kunt opstellen wat betreft social media etiquette

Vind jij dat je,