wo 17 feb 2021

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Montag, der fünfzehnte Februar

Ziel: je kunt informatie uit een verhaal halen 

1. boek samen lezen
2. naamvallen uitleggen
3. leren woorden voor diagnostische toets in break-out rooms

Hausaufgaben: Zie werkwijzer+ leerdoelenkaart+ Wörterliste! 

Wat hoort bij deze les 

Op de volgende sheets

welke opdrachten moet je maken als inleveropdracht?

waar kun je de inleveropdrachten van periode 3 vinden?

Stappenplan naamvallen

1. Check voorzetsels en werkwoorden en bepaal de naamval

2. bepaal het geslacht van het woord achter de vz/ ww

3. ga de zin verder ontleden als er geen voorzetsel in staat

gebruik hiervoor bijv. HIJ/HEM/AAN HEM

4.  bepaal het geslacht van het woord

5. Kijk in het schema voor de uitgang (let goed op of het woord, dat je moet invullen bij de DER-groep of ein-groep hoort) 

uitlegfilmpjes/plaatjes/quiz/ andere dingen van afgelopen lessen om terug te kijken op de volgende pagina's

welke is juist?

1. du gibst
2. du gebe
3. du giebst
4. du geben

welke is juist?

1. er fahrt
2. er fahre
3. sie fahre
4. er fährt

wat is een sterk werkwoord?

1. een werkwoord dat verandert van klank bij meervoud
2. een werkwoord dat verandert van klank in de verleden tijd
3. een werkwoord dat niet verandert in de verleden tijd
4. een werkwoord dat niet verandert in bij meervoud

wat is een zwak werkwoord?

1. geben
2. essen
3. fühlen
4. machen

wat is een sterk werkwoord?

1. laufen
2. wohnen
3. sehen
4. spielen

woorden, die je moet vertalen in je groepje 

van Kapitel 2

betrachten/ Anzug/ Abendkleid/ 

hören auf (aufhören is het hele werkwoord) /

 Schachtel/ hässlich/ Spielecke/ weinen

woorden, die je moet vertalen in je groepje 

van Kapitel 3

gebrochen/ Kekse/ Küchen/riesig/ Geräusch/ Schwanz/ Kampf

wach/ fangen an (van het ww anfangen)/ stark/ tapfer/ 

Hausschuh/ Spielzeugkanone

woorden, die je moet vertalen in je groepje 

van Kapitel 4

Rauch/ Zauberwald/ Wer bist du/ Fluch/ lächelt/

Schloss/ Schlitten/ Räume/ Es schneit/ Schlosstor/

Affen/ Bach/ freuen sich/ Aufführung

woorden, die je moet vertalen in je groepje 

van Kapitel 5

Thronsaal/ Zuckerpflaumen-Fee/ aufmerksam/

Röcke/ Stück/ Kosaken/ Luft/ Pfefferminzstäbchen/

Blumenwalzer

blz 45/55: 

Erzgebirge/ Märchenfigur/ Räuchermännchen

woorden, die je moet vertalen in je groepje/alleen

van Kapitel 6

zurück/müde/ wach auf/ Weihnachtsmorgen/ Traum/ kein/ Wohnzimmertür/ blickt (komt van het ww blicken)

echter Prinz

00:35

was hast du heute gefrühstückt?

1. Wat heb je vandaag gegeten
2. wat heb je vandaag gedronken
3. wat heb je vandaag ontbeten
4. Wat heb je vandaag gedaan

0

0

0

0

0

0

0