De Val van het West-Romeinse Rijk: Een Tijdperk van Verandering

De Val van het West-Romeinse Rijk: Een Tijdperk van Verandering

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe de val van het West-Romeinse Rijk leidde tot veranderingen in bestuur, handel en levensstijl.

Wat weet je al over de val van het West-Romeinse Rijk?

Het Grote Romeinse Rijk

In de vierde eeuw begon het Romeinse Rijk in te storten, waardoor het te groot werd om door één keizer te worden bestuurd.

Opsplitsing van het Rijk

Aan het einde van de vierde eeuw werd het Romeinse Rijk opgesplitst in het Oost-Romeinse Rijk en het West-Romeinse Rijk, met elk een eigen keizer en hoofdstad.

Invasies van Germaanse Volken

Germaanse volken vielen het West-Romeinse Rijk steeds vaker binnen, met name de grote steden waren het doelwit.

Verplaatsing naar het Platteland

Door de invasies besloten veel stadsbewoners om naar het platteland te verhuizen voor veiligheid en zelfvoorziening.

Verval van de Romeinse Steden

De Romeinse steden raakten in verval en de bevolking nam af als gevolg van de invasies en de verhuizing naar het platteland.

Einde van het West-Romeinse Rijk

In het jaar 476 werd de laatste West-Romeinse keizer verjaagd en viel het West-Romeinse Rijk, waarmee de middeleeuwen begonnen.

Impact op Handel en Bestuur

De val van het West-Romeinse Rijk leidde tot veranderingen in handel, bestuur en levensstijl, zoals lokale ruilhandel en een focus op het platteland.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.