KD Weerbaarheid 3: Deel 3

• Vitaliteit
• Beroepsopleiding
• MBO
• Studiejaar 2

Communicatieve Vaardigheden

Als iemand emotioneel is, is het goed om daar aandacht aan te geven. Wat gebeurt er als je dat niet doet?

Meeveren

• Wat heeft deze persoon nodig?
• Hoe kan ik hem of haar van dienst zijn? 
  Luisteren, Samenvatten en Doorvragen (LSD)

Groepen

Mensen willen niet afgaan, iedereen heeft zijn trots.

Iemand in de klas stinkt jij zegt daar wat van. De rest van de klas hoort dat. De persoon voelt zich dan vernederd en kan boos worden. Dat wil je liever niet. Hoe kan je dit de-escalerend oplossen?

• Jongens meer en ook langer last hebben van
  

groepsdruk dan meisjes.  

• Hoe ouder iemand wordt hoe minder last diegene heeft van groepsdruk ofwel, hoe jonger iemand is hoe meer last diegene heeft van groepsdruk.

Tot hoever ga jij meeveren met een leerling/deelnemer nadat jij hem hebt aangesproken? Wat is jouw persoonlijke grens? Mag hij jou bijv. uitschelden?

Grenzen bewaken

1. Grens aangeven
2. Keuze geven
3. Sanctie doorvoeren