Ik zie jou les 3

• Drama
• MBO
• Studiejaar 1

DRAMA | LES 3

Ik zie jou! 

sociale problematiek Pesten 

Planning van de lessen 

Week 1:  Kennismaking -  Energizer

Week 2 : observeren Filmpjes - objectief/subjectief observeren

Voorjaarsvakantie

Week 3:  Marije ziek 

Week 4:  Pesten - Woon- en leefomstandigheden

Week 5: Valkuilen/fotosoap basisemoties - Spel: op het eerste gezicht

Week 6:  Casus voorbeelden - Casus reacties en eigen   BPV - Casus uitspelen BPV

Week 7:  Informatie overbrengen - Hoe breng je informatie over aan je collega/overdracht.

Week 8:  Peer coaching Mondelinge rapportage in 2 tallen aan de hand van verslag (planning)

Week 9:  Peer coaching Mondelinge rapportage in 2 tallen aan de hand van verslag (planning)

Week : 10 afronding Iedereen is aan de beurt geweest voor mondelinge rapportage in 2 tallen met docent

Doelstelling

Aan het einde van de les weet je wat sociale problematiek is.

Aan het einde van de les weet je meer over pesten.

Sociale 

problematiek

Huislijk geweld en de meldcode

In veel instellingen functioneren aandachtsfunctionarissen kindermishandeling en huiselijk geweld,

aan wie de arts advies kan vragen. Hij kan met (de vertrouwensarts van) VT overleggen bij welke

deskundigen hij het best terecht kan. Dit hangt mede af van het type kindermishandeling of huiselijk

geweld. Zie bijlage 5 en www.huiselijkgeweld.nl/typengeweld voor nadere informatie over de

verschillende typen geweld.

Doel van het advies

Het vragen van advies heeft tot doel om tot een antwoord te komen op de volgende vragen:

T Is er sprake of kan er sprake zijn van kindermishandeling en/of huiselijk geweld?

T Welke acties kan de arts ondernemen om meer duidelijkheid te krijgen?

T Op welke manier kan de arts zijn vermoeden met de betrokkenen bespreken?

T Welke hulpverlening kan worden ingezet om het risico af te wenden?

T Is het raadzaam om een melding te doen?

T Op welke manier kunnen de taken en verantwoordelijkheden worden verdeeld?

Wat is sociale problematiek?

Wanneer mensen zich in langdurige probleemsituaties bevinden die hen op een achterstand zetten ten opzichte van andere mensen, spreken we van sociale problematiek. 

Dit wordt ook wel maatschappelijke problematiek genoemd.

Kan je een
voorbeeld noemen?

Voorbeelden:

Laag inkomen

Werkeloosheid

Verslaving

Huiselijk geweld

Slechte woonomstandigheden

Huiselijk geweld

Huiselijk geweld is geweld dat gepleegd wordt door iemand uit de huiselijke kring van het slachtoffer. Bijv. partner, familielid of buurman/vrouw.

Huiselijk geweld

Kindermishandeling (0 - 18)

 

(Ex) partnergeweld (18 - 65)

Ouderenmishandeling (65+) 

Oudermishandeling (k-o)

Vormen van mishandeling

• Lichamelijk geweld
  
• Lichamelijke verwaarlozing
  
• Psychisch geweld
  
• Psychische verwaarlozing
  
• Seksueel misbruik
  
• Eergerelateerd
• Financiële uitbuiting 

Huiselijk geweld; lichamelijk, geestelijk of seksueel geweld,  of bedreiging daarmee door iemand uit de huiselijke kring, waarbij onder geweld 

wordt verstaan: de fysieke, seksuele of psychische aantasting van de persoonlijke integriteit van het slachtoffer, daaronder ook begrepen ouderenmishandeling,

vrouwelijke genitale verminking, huwelijksdwang en eer gerelateerd geweld.

Ook het getuige zijn van mishandeling is een vorm van mishandeling 

Tot de huiselijke kring van het slachtoffer behoren: (ex-) partners, gezinsleden, familieleden, huisvrienden en mantelzorgers

Huiselijk geweld omvat niet zozeer de locatie waar het geweld plaatsvind, maar de relatie is bepalend. Ook wanner kind getuige is van geweld tussen ouders, ook wanneer deze ouders op verschillende adressen wonen.  Geweld in het gezin gaat vaak met andere problematiek gepaard, zoals spanningen tussen echtgenoten, werkloosheid of verslaving.

Eergerelateerd geweld; alle vormen van dwang, psychisch en fysiek geweld om te voorkomen dat een lid van de familie een missstap zet; dit gaat vaak gepaard met onderdrukking; denkende aan sociale controle, verstoting, seksueel misbruik, bezweringen, eermoord of zelfs gedwongen zelfmoord.

WAT IS OUDER-MISHANDELING?

Ouder-mishandeling (ook wel: ‘kind-ouder geweld’ of ‘huiselijk

geweld van jongeren tegen hun ouders’; niet te verwarren met

ouderENmishandeling) is: niet-incidenteel geweld in het gezin,

gepleegd door een (doorgaans thuiswonende afhankelijke) jeugdige of jongvolwassene, dat gericht is op (een van) de ouders. Het

gaat om herhaaldelijk en ernstig geweld (geen ‘normale’ puberteitsconflicten). Het geweld kan psychisch, fysiek en seksueel  zijn, met financiële afpersing en materiele schade.

De gevolgen van huiselijk geweld

Huiselijk geweld kan leiden tot sterke emotionele problemen. Slachtoffers raken vaak in een isolement. Ze verliezen hun weerbaarheid en zelfvertrouwen, en kunnen een negatief zelfbeeld ontwikkelen. Hierbij spelen gevoelens van schuld en schaamte doorgaans een grote rol. Dit kan leiden tot depressies, stressklachten en lichamelijke klachten. Mensen die als kind slachtoffer waren van huiselijk geweld, verliezen vaker het vertrouwen in zichzelf en in anderen. Ze hebben vaker problemen met intimiteit en seksualiteit, en vinden het moeilijker om relaties aan te gaan.

Uit onderzoek is daarnaast gebleken dat veel slachtoffers van huiselijk geweld ook andere problemen krijgen, zoals problemen op werk, met huisvesting en financiële problemen.

Gebruik je zintuigen!

- Wat hoor je?

- Wat zie je?

- Wat ruik je?

- Wat geven je 'voelsprieten' door?

Professionals 

• Professionals kunnen een belangrijke rol spelen in het signaleren van geweld/mishandeling.
• Uit onderzoek blijkt dat professionals signalen van geweld en
  mishandeling niet altijd herkennen of dat ze niet weten wat te doen met de
  signalen.
• Sinds de invoering van de meldcode in 2019 melden professionals  (3x) vaker mishandeling/geweld
  

Wat is pesten?

Welke factoren kunnen pestgedrag vergroten?

Algemene risicofactoren

• Kans op pestgedrag is groter in een beginnende groep of als er nieuwe leerlingen bijkomen. 
• Pesten komt vaker voor op het vmbo dan op de have & vwo. 
• Komt het meest voor bij jongeren tussen 10 en 14

Wat doet dit filmpje met jou?

Wat herken je
van pesten
uit het filmpje?

25% van de kinderen op een basisschool word meerdere keren per week gepest

1. Juist
2. Onjuist

In het voortgezet onderwijs wordt meer gepest dan in het basisonderwijs

1. Ja, daar wordt 45% van de leerlingen gepest
2. Nee, daar wordt 13% van de leerlingen gepest
3. Ja, Daar wordt 27% van de leerlingen gepest
4. Nee, daar wordt 22% van de leerlingen gepest

Pestgedrag is de afgelopen 10 jaar geleidelijk aan afgenomen

1. Juist
2. Onjuist

Plagen en pesten zijn hetzelfde

1. Juist
2. Onjuist

Schrijf een verschil op tussen plagen en pesten

Waarom pest een pester?

Risicofactoren pester

• Weinig aandacht, betrokkenheid of toezicht vergroot de kans op pestgedrag. 
• Mishandeling, opgroeien in een achterstandswijk, onvolledig gezin of een te groot gezin vergroten ook de kans op pesten. 
• Pester heeft vaak onoplosbare problemen en reageert deze frustratie af op anderen.
• Kennen de zwakke plekken van anderen en maken daar negatief gebruik van. 
• Wat kunnen we hieruit concluderen? 

Risicofactoren slachtoffer

• Vaak weinig zelfvertrouwen.
• Weinig vrienden, voelen zich eenzaam. 
• Vroeggeboorte, lichamelijke/verstandelijke beperking, gedragsproblemen en fysieke of emotionele afhankelijkheid van ouders. 
• Door gedrag irritatie bij anderen oproepen. zij uiten hun onzekerheid op een agressieve manier en lokken zo pesten uit.. 

Opdracht

Bedenk zelf in je groepje een verhaal over pesten en speel het uit. Denk aan de rollen: Pester, meeloper etc.