Differentiëren met LessonUp

• Duits
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Werken met LessonUp

"Wat staat er nou onder?"

LessonUp.app

1. Maak een nieuw tabblad aan in Safari/Chrome
2. Ga naar Lessonup.app
3. Vul de Code van deze les in 
4. Vul je eigen naam in en log in!
   
5.  Welkom bij de les :-)

  Code: Linksonder op het scherm!

"Ik heb zin in deze workshop"

1. Hmm...weet ik niet
2. Ik ben wel benieuwd....
3. Jazeker!
4. Ik heb nu al koffie nodig

Lesson Up is.......

- Een online en interactieve tool om les te kunnen geven.

- Een breed en meerzijdig programma te gebruiken als presentatietool, differentiatiemethode en/of als bijvoorbeeld toetsingsmodel

LessonUp:
Wat is het volgens jullie?

Waarom LessonUp?

Hoe? Wat? Waar? Voor wie?

Waarom ook alweer?

• Leren (zo veel mogelijk) op niveau
• Leren op tempo
• Voorkeur
• Eigenaarschap van leerproces
• 
  
• (Toekomst: Adaptief leren/individueel lesprogramma)
  

Een workshop, dus ......

1. Ervaringen?
2. Persoonlijke praktijk
3. Mogelijkheden

• Ervaren; altijd!

Informeren

Inspireren

Eigen doelen

______

Wat te doen bij .............. vragen!

Wat te doen bij vragen??

Nou........Gewoon vragen!

Ervaring met LessonUp
(of andere ICT-tools)

010

Welke ervaringen heb je precies?
Of:
Hoe gebruik je deze tool(s) in de eigen lessen?

Mijn eigen praktijk

- Dagelijks

- Herkenbaar, interactief, humor

- Meerdere doeleinden

 

1. Aantrekkelijk   2. Motiverend  3. Eigenaarschap

Die Speisekarte

Was gehen wir machen?

"Die Speisekarte"

--> Dein Restaurant

--> Deine Speisen

--> Deine Preisen

Of bijvoorbeeld ........

Introduceren van een nieuwe vaardigheid

Aussprache von Buchstaben (letters)

Uitspraak

Aussprache 1

Aussprache 2

Kurz ausprobieren:

- Höre und spreche nach:

> a, ä, e, o, ö, u, ü < 

Aussprache 

This video is no longer available

Welke video was dit?

"Maarehm meneer?

Wat moet er eigenlijk in zo'n mondeling zitten?"

"Wat denk jij dat erin kan?"

....en meneer zei:

Welke soort kiezen hebben herbivoren (en dus paarden) over het algemeen?

1. 
2. 
3. 
4. 

00:33

Welke twee begrippen worden genoemd over het vak als docent?

1. Motiveren - appelleren
2. Schrijven - leren
3. Agenderen - inspireren
4. Motiveren - inspireren

01:15

Kan het wel of kan het niet?

Een woordweb maken

Samenwerken

LessonUp is locatiegebonden

Niet

Wel

Niet

Sam krijgt een hond en wil hem leren dat de hond ‘s avonds op het kleed gaat liggen. De straal van het kleed is 120 cm. Bereken de oppervlakte van het kleed in hele cm.

Gebruik: Straal * Straal * "Pie"

Waarom verhuizen we massaal
naar de stad?

B5 - Versterkt broeikaseffect

1) Stijging van de gemiddelde temperatuur

     - hierdoor smelten de ijskappen en gletsjers

     - en zet het zeewater uit

2) Klimaatverandering

3) Veranderen van ecosystemen (aantasting)

              

Gevolg

LessonUp en differentiatie:

- Breed aanbod op veel manieren

- Zelf de invulling bepalen

- Interactief en aantrekkelijk (te maken)

[e-mail]

Dankjulliewel!