Les : H5.2 Democratie in Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Docent

"Pak een pen en je schrift"

Lora

Luay

Sharon     Elisha      

Annika    Anna 

Esmee   Djenna

Nina                

 Binck      Lars

Madelief    Elin

 Ahmed   Rowan

Nyls        Mathijs

   Yindi                         Tess

Jary           Stan

Maud     Nikita

   Liane     

Tijd: 5 min

H2a

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

Planning vandaag

1).  Quiz Bestuur van Nederland

2). De grondwet van 1848. En nu verder?

3). Aan de slag

4). Afsluiting

Aan het einde van deze week ...

1. kun je benoemen aan de hand van drie voorbeelden wat er door de grondwet van 1848 in Nederland veranderde. 
2. kun je uitleggen wat een parlementaire democratie is;
3. Kun je aan de hand van drie gebeurtenissen uitleggen hoe                                      het kiesrecht in Nederland zich uitbreidde na 1848. 
   

Leerdoel:

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min

Waar kwam Prins Willem Frederik in 1813 aan in Nederland?

1. Den Haag
2. Haarlem
3. Den Helder
4. Scheveningen

Wat werd Nederland in 1815?

1. Republiek
2. Keizerrijk
3. Monarchie
4. Oligarchie

In 1815 werd Willem Frederik koning van Nederland. Hoeveel macht kreeg de koning in Nederland?

België werd in 1815 toegevoegd aan het Koninkrijk der Nederlanden. Waarom gingen in 1830 de Belgen in opstand tegen koning Willem I?

1. Koning Willem I besliste dat Belgen veel meer belasting moesten betalen dan de Nederlanders
2. Koning Willem I besliste alles zonder enig overleg. Belgen konden niet tegen deze manier van werken.
3. Koning Willem I had een mop vertelt over Belgen en die verkeerd viel.
4. Koning Willem I had België verplicht de Nederlandse taal te leren en het Vlaams afgeschaft werd.

5.2 Democratie in Nederland

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Grondwet 1848 & gevolgen

Grondwet van 1848

• Thorbecke: Liberale schrijver van onze eerste echte grondwet

• Nieuwe wetten moesten door het parlement worden goedgekeurd. 

• NL kreeg een Parlementair stelsel.

• Deel vd mannelijke bevolking mocht stemmen. 

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maar wat veranderde na 1848 in Nederland?

1840 - 1848

NL: Monarchie

Ik ben het staatshoofd en de regeringsleider

Grondwet 1848

Niet de Koning, maar ministers zijn verantwoordelijk voor het beleid van de regering

NL: Constitutionele monarchie

Vanaf 1848

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Koning Willem II

Maar wat veranderde na 1848 in Nederland?

1815 - 1848

Grondwet 1848

Vanaf 1848

Macht Koning:

1. Ministers (kiezen, benoemen ontslaan)
2. Kiezen leden 1e kamer
3. Staatshoofd
4. Regeringsleider
5. Alleenrecht over:  Leger, Buitenlandse politiek en geld

Macht koning:

1. Enkel staatshoofd
2.  Kabinet gesteund                                                             worden door 50%+                                                       parlement

Macht parlement:

1. Nieuwe wetten goedkeuren / afkeuren
2. Uitgaven regering goedkeuren / afkeuren
3. Regering controleren

Regeringsleider: Minister president

Kabinet/ministerraad: Gezamenlijke minister

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Uitbreiding kiesrecht

• 1848: Alleen rijke mannen.
• 1887: Kwart van de mannen.
• 1896: Helft van de mannen.
• 1917: Alle mannen 18+
• 1919: Alle vrouwen 18+

NL= Parlementaire democratie

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Opdracht Grondwet

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Maak nu twee keer een top-5:

1. Een top-5 van artikelen die jullie het meest belangrijk vinden.

2. Een top-5 van artikelen waarvan jullie denken dat die in 1848 in onze grondwet zijn gekomen.

Je mag een artikel twee keer gebruiken.

Schrijf de gekozen artikelen op een groot vel papier. 

www.denederlandsegrondwet.nl

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Monarchie (Koninkrijk)	Constitutionele monarchie
Koning	Parlement
1. Ministers (koos, benoemen, ontslaan)	1. Nieuwe wetten goedkeuren
2. Kiezen leden 1e kamer	2. Uitgaven regering goedkeuren of niet
3. Staatshoofd	3. Regering controleren
4. Regeringsleider	Koning staatshoofd , maar geen regeringsleider
Leger, buitenlandse politiek, kolonies en geld	Regeringsleider = Minister president Kabinet/ministerraad: Gezamenlijke ministers

1815 - 1848

Na 1848

Bestuursvorm

Machthebber

Welke macht heeft deze machthebber:

Alleenrecht over:

Bestuursvorm

Machthebber

Welke macht heeft deze machthebber:

Rol koning:

.