1.4 Egypte, leven langs de Nijl

Egypte, leven langs de Nijl
De tijd van jagers en boeren
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Egypte, leven langs de Nijl
De tijd van jagers en boeren
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas

Slide 1 - Slide

...uitleggen hoe de Egyptenaren hun goden vereerden

...vertellen hoe de Egyptenaren dachten over een leven na de dood

...uitleggen waarom de Egyptenaren piramides bouwden.
Aan het einde van de les kan je...

Slide 2 - Slide

Terugblik

Uitleg §1.4

Maken §1.4

Afsluiting 
DOEN

Slide 3 - Slide

De eerste aapmensen ontstonden 4 miljoen jaar geleden.  
2 miljoen jaar geleden ontstonden de eerste echte menssoorten.
200.000 jaar geleden ontstonden de eerste moderne mensen.

De eerste moderne mensen waren jagers-verzamelaars. Er was een goede taakverdeling. De groep woonde niet op een vaste plek in het bos. 

Van de prehistorie weten we maar weinig. De mensen hadden nog geen schrift.
De tijd dat mensen wél konden schrijven noemen we de historie.
Herhaling

Slide 4 - Slide

Vanaf 9.000 voor Chr. gaan mensen anders leven en ontstaat de landbouw.

Dit had een paar gevolgen:
wonen op vaste woonplaats in stevige huizen
meer voedsel zorgde voor groei bevolking
ontstaan sociale verschillen
meer ziektes en honger

Er waren nu minder boeren nodig, waardoor er ambachten ontstonden. 
Dorpen groeiden uit tot steden met een bestuur
De koningen was het belangrijkste, de slaven het minst belangrijk.
Herhaling

Slide 5 - Slide

§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
A
Als de goden boos zijn...
Leerdoel:
  • Je kan uitleggen hoe de Egyptenaren hun goden vereerden
Begrippen:
  • natuurgodsdienst
  • priester
B
Mummies
Leerdoel:
  • Je kan vertellen hoe de Egyptenaren dachten over het leven na de dood
Begrippen:
  • mummie
C
Een groot graf
Leerdoel:
  • Je kan uitleggen waarom de Egyptenaren piramides bouwden
Begrippen:
  • farao
  • piramdie

Slide 6 - Slide

Waarom stormde het?
Waarom onweerde het?
Waarom mislukte de oogst?
Waarom kwam de zon op?

Dit moest wel door een god gedaan worden.
Deze goden moesten dan ook aanbeden worden.
Dit noemen we een natuurgodsdienst
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de Egyptenaren hun goden vereerden
Begrippen:
natuurgodsdienst
priester
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
A
DeBoze burgers
Als de goden boos zijn...

Slide 7 - Slide

Goden werden vereerd in tempels.
Offers werden gegeven aan de goden.
Niemand mocht naar binnen, behalve de priester.
Belangrijk, want goden mogen niet boos worden.

Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe de Egyptenaren hun goden vereerden
Begrippen:
natuurgodsdienst
priester
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
A
DeBoze burgers
Als de goden boos zijn...

Slide 8 - Slide

Na je dood leef je verder in het dodenrijk.
Je lichaam moest dus goed bewaard blijven.
Leerdoel:
Je kan vertellen hoe de Egyptenaren dachten over het leven na de dood
Begrippen:
mummie
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
B
DeBoze burgers
Mummies

Slide 9 - Slide

Leerdoel:
Je kan vertellen hoe de Egyptenaren dachten over het leven na de dood
Begrippen:
mummie
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
B
DeBoze burgers
Mummies
Eerst worden de organen verwijderd. Deze worden in speciale vazen gedaan: canopen
Vervolgens wordt er een berg zout over het lichaam gelegd om al het vocht uit het lichaam te krijgen

Slide 10 - Slide

Leerdoel:
Je kan vertellen hoe de Egyptenaren dachten over het leven na de dood
Begrippen:
mummie
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
B
DeBoze burgers
Mummies
Het lichaam wordt na ongeveer 70-90 dagen schoongemaakt en gebalsemd met geurige olie
Alle lichaamsholten worden gevuld met
doeken, stro, klei en kruiden

Slide 11 - Slide

Leerdoel:
Je kan vertellen hoe de Egyptenaren dachten over het leven na de dood
Begrippen:
mummie
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
B
DeBoze burgers
Mummies
Daarna wordt het lichaam in doeken gewikkeld,
zodat er een mummie ontstaat
Het hart is teruggeplaatst, maar alle andere organen worden bewaard in canopen.

Slide 12 - Slide

Hoe wordt een mummie gemaakt?
Sleept de stappen in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
Hersenen via de neus
verwijderen
Insmeren met olie, inwikkelen
in linnen
Via een gat in de buik
ingewanden verwijderen
In zijn graf gelegd
Lichaam in een bad met zout

Slide 13 - Drag question

De koning van Egypte heet een farao

Zijn dode lichaam werd in een piramide gestopt.
Leerdoel:
Je kan uitleggen waarom de Egyptenaren piramides bouwden
Begrippen:
farao
piramide
§1.4
Egypte, leven langs de Nijl
C
DeBoze burgers
Een groot graf
Farao Ramses II

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Wat wisten de Egyptenaren niet?
Kies de juiste antwoorden.
Dat de zon opkwam en onderging
Dat de Nijl nu en dan overstroomde
Hoe het kwam dat het stormde
Waarom er tijden van droogte waren
Waardoor de zon opkwam
Dat het stevig kon regenen

Slide 18 - Drag question

Welke zin past het beste bij het woord 'mummie'?
A
Een overleden lichaam dat is behandeld om het zo lang mogelijk goed te houden
B
Een lichaam dat in linnen is gewikkeld en ingesmeerd is met olie
C
Een uitgedroogd dood lichaam dat zijn ingewanden en hersens nog heeft

Slide 19 - Quiz

Welke zin is juist
A
Iedere burger van Egypte werd in een piramide begraven
B
Hoe een piramide gebouwd werd, weten we nog steeds niet
C
Piramides werden van beton gemaakt
D
Er zijn helemaal geen piramides bewaard gebleven

Slide 20 - Quiz

AAN DE SLAG!
Hoe?
Boek, bladzijde 32

Tijd?
Tot 10 minuten voor einde les

Hulp?
Je werkt in stilte
Vinger in de lucht bij vragen
timer
1:00
Blz 32
6
8
9
11
Blz 34
15
16
17
20
Blz 36
21
22
26
27

Slide 21 - Slide

De Egyptenaren hadden een natuurgodsdienst. Voor alles wat er in de natuur gebeurde hadden zij een andere god. De priester zorgde voor het contact tussen mens en god.

Het lichaam van een overleden Egyptenaar moest goed bewaard blijven. Er werd een mummie van gemaakt. De farao werd na zijn dood bijgezet in een piramide, samen met vele kostbaarheden.

Afsluiting

Slide 22 - Slide

timer
1:00
Toetscijfer K was boven een 7,6
Toetscijfer K was tussen 5,5 en een 7,6
Toetscijfer K was een onvoldoende
Zelfstandig maken:
6, 8, 13, 14, 17
Kom de mavo-stof halen
en ga die maken
Zelfstandig maken:
6 t/m 17
Kom de mavo-stof halen
en ga die maken
Volg samen met meneer Harmsen een verlengde instructie
Met meneer Harmsen maken:
6, 8, 13, 14, 17
Zelfstandig maken
de rest van §2.4
AAN DE SLAG!
Oefenen voor repetitie
- Test Jezelf
- Kennisclips
- Flitskaarten
Oefenen voor repetitie
- Test Jezelf
- Kennisclips
- Flitskaarten
OF
OF
Werken in lokaal 301

Slide 23 - Slide