Schrijfdossier klas 4v - opdracht 4a - overtuigend schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom V4!

Deze les: herhaling theorie argumentatie

Let op: vandaag, 2 juni, is ook de deadline voor je artikel (opdr. 3)

Opdracht 3

De deadline is vandaag. Ik wil jullie nog even wijzen op:

• Je past het juiste schrijfdoel toe (informeren); 
  
• Je kunt een heldere structuur in je stuk aanbrengen door het gebruik van verbindings- en signaalwoorden;
• Je kunt je tekst voorzien van functionele of illustratieve beelden;
  
• Je kunt correct citeren en een citaat inbedden;
• Je hebt een bronnenlijst gemaakt op de juiste manier;
• Je hebt gewerkt volgens één van de vaste structuren;
• De tekst is geschikt voor je publiek.
• Inleverdatum: 2 juni 2020. Lever zowel je nette schrijfplan als je artikel in. 

Overtuigen

Vul in het woordweb termen in waar je aan denkt als je aan het woord 'overtuigen' denkt. Hierbij geef je mondeling de uitleg van de volgende slide. Theorie: blz. 212 van Op Niveau blokje [63] en [64]

Overtuigen?

Uiteenzetting zet informatie uiteen (informeert) en een betoog wil jou overtuigen. Het betoogt iets. Wie iemand probeert te overtuigen, probeert het standpunt van een persoon te beïnvloeden.

Een betoog bevat een standpunt (ander woord voor stelling), argumenten en tegenargument. 

Nu: lees de theorie op blz. 212 en maak de opdracht op de volgende slide. 

Deze slide zien leerlingen die de LessonUp zelfstandig maken wel en leerlingen die in de klas mee doen niet. 

Geef in eigen woorden aan wat het verschil is tussen een objectief en subjectief argument.

01:30

Noem drie signaalwoorden waar je een argument aan herkent:

Moeilijk? Nieuw? Te snel?

Pak de theorie op blz. 212- 217 van blokje [63] tot [66] erbij

Hierna volgen zinnen

Geef van deze zinnen steeds aan: 

a) wat het standpunt is;

b) wat het argument is;

c) welk soort argument er wordt gebruikt; blokje [65]

De volgende zinnen komen uit startopdracht 1 op blz. 168 

Geef standpunt, argument en soort argument:
Die nieuwe roman van A. F. Th. van der Heijden is echt geweldig. Ik kan me helemaal vereenzelvigen met de hoofdpersoon en het verhaal is zó aangrijpend dat ik niet kon stoppen met lezen.

Geef standpunt, argument en soort argument:
Het is verstandig om een planning voor de toetsen te maken. Dat heb ik vorig jaar ook gedaan en de resultaten waren goed.

Geef standpunt, argument en soort argument:
Het is zinloos om drugs te verbieden. Kijk maar naar Amerika; daar is het ook niet gelukt alcohol uit te bannen door de verkoop ervan te verbieden.

Geef standpunt, argument en soort argument:
Er moeten in deze wijk nodig sportveldjes worden aangelegd. Dan kunnen de bewoners zich uitleven en voelen ze zich meer met elkaar verbonden.

Geef standpunt, argument en soort argument:
Op de Kanaalweg wordt veel te hard gereden. Dit jaar zijn er, net als vorig jaar, twee dodelijke slachtoffers gevallen. Ik pleit dan ook voor een wegversmalling en een snelheidsbeperking.

Aan welk signaalwoord herkende je het standpunt?
"Op de Kanaalweg wordt veel te hard gereden. Dit jaar zijn er, net als vorig jaar, twee dodelijke slachtoffers gevallen. Ik pleit dan ook voor een wegversmalling en een snelheidsbeperking."

Geef standpunt, argument en soort argument:
Schrijven leer je alleen door het veel te doen. Hetzelfde geldt voor het houden van presentaties en het voeren van een debat of discussie.

Waarom argumenteren? O.a omdat...

• Je wordt er zelf beter in: overtuigender als je iets vertelt en als je iets schrijft;
• Je begrijpt beter hoe een ander je probeert te overtuigen en kunt meer weerstand bieden; 
• Je herkent fouten in argumentatie (drogredenen) en wordt beter in discussiëren. 

Zelfstandig aan de slag

• Maak van de startopdracht van Schrijven Blok 3 (blz. 191) vraag 1, 2, 3, 4, 5 en 6. 
  
• Vul in de volgende slide je herschreven reclametekst in (vraag 1). 
  
• Maak vraag 2 t/m 6 in Word. Lever het in via ELO > Opdrachten. 
  
• Ik blijf beschikbaar voor vragen tijdens de les

Stuur hier je herschreven reclametekst in: