Paragraaf 3.2

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Wat is de standaardeenheid van temperatuur?

1. Graden Celsius
2. Kelvin
3. Joule
4. Energie

Wat is het meetbereik in graden Celsius van deze thermometer?

1. 140 °C
2. 80 °C
3. 23 °C
4. - 20 °C

Leerdoelen §2.2

1. Ik kan verschillende warmtebronnen en soorten brandstoffen benoemen.
   
2. Ik kan met behulp van de brandvoorwaardendriehoek uitleggen hoe een verbranding werkt.
   
3. Ik kan het reactieschema van een volledige en onvolledige verbranding opschrijven.
   
4. Ik kan uitleggen wat het verschil tussen het broeikaseffect en het versterkte broeikaseffect is.
   
5. Ik kan de gevolgen van het versterkt broeikaseffect beschrijven.

Uitvoeren practicum 3.2. op blz 93 van werkboek

Fossiele brandstoffen

Fossiele brandstoffen

Welke drie soorten van fossiele brandstoffen had je ook alweer?

Verbranding

Je kunt een verbranding weergeven in een reactieschema.

brandstof + zuurstof --> koolstofdioxide + water 

koolstofdioxide: CO2

water: H2O

Brandstoffen en verbranding

volledige verbranding

 - koolstofdioxide

onvolledige verbranding

- koolstofmonooxide

• giftig 
• geurloos
• kleurloos

Onvolledige verbranding

Koolstof monoxide

H₂0 en CO₂ komen vrij bij...

1. Volledige verbranding
2. Onvolledige verbranding
3. Volledige- en Onvolledige verbranding
4. Bij beiden niet.

Water(damp) komt vrij bij ...

1. Volledige verbranding
2. Onvolledige verbranding
3. Volledige- en Onvolledige verbranding
4. Bij beiden niet.

Is het broeikaseffect slecht?

1. Ja
2. Nee

Is het versterkt broeikaseffect slecht?

1. Ja
2. Nee

Zoek op internet een gevolg van het versterkte broeikaseffect en upload die als antwoord bij deze vraag.