Havo1 chapitre 2

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Bonjour B1B

Bonjour 

Aujourd'hui c'est le 10 décembre.

C'est quoi?

C'est une...

Le planning

Aujourd'hui	Herhaling chapitre 2
Mercredi 11 décembre	Grammatica D Slim stampen

Programme

Lesdoelen:

•Oefenen woordenschat A en B chapitre 2 (10MN)

•Herhaling grammatica.(10MN)

•Herhaling phrases-clés Blok C.

 🍦🍟

🥛

  ☕🥦

   🍖

   🐟

   🍗

Vocabulaire

Chapitre 2, voca A, B  page 92

on va répeter.

Leer 5 minuten in stilte

Lidwoorden (le, la, les)

Le: mannelijk enkelvoud (bijv. le pain)

La: vrouwelijk enkelvoud (bijv. la pomme)

Les: meervoud voor beide (bijv. les fruits)

"Welke lidwoorden gebruik je bij chocolat? Bij fromage?"

Aimer, adorer, détester, préférer 

Deze werkwoorden drukken gevoelens uit. 

  + Houden van = aimer

++ Dol zijn op = adorer

 -- Een hekel hebben aan = détester 

     Liever hebben = préférer

Verbes en -er

	adorer = dol zijn op
Je / j'	ador e
Tu	ador es
Il / elle / on	ador e
nous	ador ons
vous	ador ez
ils / elles	ador ent

Ik ben dol op = j'adore                                  jij bent dol op= tu adores

Jullie zijn dol op= vous adorez                   zij(v) zijn dol op= .........................

Vul de zinnen aan met de juiste VORM

Nous (chercher) ___cherchons____________ une crêperie .

Voilà une crêperie. Je (regarder) ______regarde_________ la carte.

Vous (parler) _______parlez________ français avec le serveur? 

Tu ( détester) ______détestes_________le café.

Ils (adorer) _____adorent__________les frites.

Hoe: zelfstandig

Hulp: docent of boek

Wat : schrij de zinnen in jouw schrift

Klaar: leer voca A en B in stilte 

Oefenen van een gesprek in een restaurant.

Travaille avec ton voisin.

Voer het gesprek

Activiteit: Rollenspel in tweetallen. De ene leerling speelt de ober, de andere leerling de klant. Zij gebruiken een gegeven menukaart en bestellen eten/drinken.

Speel allebei minimaal 1 keer 

le client en 1 keer le serveur.

Straks doen we er een paar klassikaal.

Huiswerk corrigeren blz 72

terugblik:  hv1c

Wat vonden jullie lastig of leuk? Welke nieuwe woorden of regels hebben jullie onthouden?

pages 8 + 9 + 10 + 11 en 16

je kunt vertellen hoe je heet

je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas -> oui, non, je ne sais pas, écoute, répète, merci, au revoir, bonjour....

je kunt Franse instructie begrijpen -> répète, regarde, lis, prends, ferme, ouvre, réponds...

ken je woorden die te maken hebben met schoolspullen -> le slylo, un ordinateur, un livre, un sac à dos, un prof, une salle de classe

terugblik: Wat heb je geleerd? 

hv1b

pages 8 + 9 + 10 + 11 en 16

je kunt vertellen hoe je heet

je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas -> oui, non, je ne sais pas, écoute, répète, merci, au revoir, bonjour....

je kunt Franse instructie begrijpen -> répète, regarde, lis, prends, ferme, ouvre, réponds...

ken je woorden die te maken hebben met schoolspullen -> le slylo, un ordinateur, un livre, un sac à dos, un prof, une salle de classe

Planning

Wat ?

Waar?

Hoe?

Hoe lang?

Eerder klaar?

Hulpmiddelen

Opdrachten

LessonUp

Indv. zelfstandig 

20 min

Ga verder met het lidwoord.

Chapitre 1: H grammaire+ Phrases- clés C &G. wb p.54 -55

Ik

Jij

Hij

Zij (👩🏼)

Wij / Men

Wij

Jullie / U

Zij (👩🏼👩🏼)

Zij (👨🏽👨🏽)

Je

Tu

Il

Elle

On

Nous

Vous

Ils

Elles

COMBINEZ:

avoir: il,elle,on

avoir: nous

avoir: vous

avoir: ils,elles

avoir: tu

avoir: j'

avons

ont

ai

avez

as

a

bellen

een hekel hebben aan

aankomen

praten

liever hebben

dol zijn op

adorer

arriver

préférer

parler

téléphoner

détester

l'eau

je voudrais

le lait

manger

voorbereiden

bellen

la bouteille

cher

dus

le poulet

la boisson

het toetje

je prends

eten

het water

de kip

donc

le dessert

het drankje

ik zou graag willen

de melk

préparer

de fles

téléphoner

duur

ik neem

terugblik: Wat heb je geleerd?

pages 8 + 9 + 10 + 11 en 16

je kunt vertellen hoe je heet

je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas -> oui, non, je ne sais pas, écoute, répète, merci, au revoir, bonjour....

je kunt Franse instructie begrijpen -> répète, regarde, lis, prends, ferme, ouvre, réponds...

ken je woorden die te maken hebben met schoolspullen -> le slylo, un ordinateur, un livre, un sac à dos, un prof, une salle de classe

FORMATIEF TOETS

Corriger les devoirs

Exercices: 4,5,6,7,8 (A  p.62-65) 

   

        

                                                           Tu aimes la glace?

La glace -> ..?... glaces

non, je déteste la glace

oui, j'aime la glace

Werkwoorden - er

aimer, préférer,détester, téléphoner .....

1: Haal ER van het w.w. af. (=stam)

    vb. aimer           ->    aim

          téléphoner ->     téléphon

   

2. Plak achter de stam de juiste uitgang.

Werkwoorden - er

aimer, préférer,détester, téléphoner .....

Hoe vervoeg je een werkwoord die eindigt op ER ?

Je

Tu

Il

Elle

On

Nous

Vous

Ils

Elles

e

es

ons

ez

ent

e

e

e

ent

Bron D   chapitre 2

Ik heb een hekel aan (détester)

Zij komt aan (arriver)

Wij praten (parler)

au revoir .....

Huiswerk

Faire exercices: 16, 17, 18

(let op bij ex 18!  Kies uit elke kolom 1 woord. Vervoeg wel het gekozen werkwoord!)

Jeu avec les mots de bloc A.

Wie blijft er het langst staan?

0

Getallen tot en met 69 (p.94)

10= dix                                                   21= vingt-et-un 

20=vingt                                               22=vingt-deux 

30=trente                                             23=vingt-trois 

40=quarante                                   ...29=vingt-neuf 

50=cinquante 

60=soixante                                       Regel= tiental-getal                                                                                              Oefen: 33, 45, 56, 68

cinquante-quatre

1. 54
2. 44
3. 45
4. 55

quarante-sept

1. 37
2. 67
3. 44
4. 47

soixante-deux

1. 56
2. 26
3. 62
4. 52

trente-huit

1. 29
2. 38
3. 48
4. 56

34

1. trante-quatre
2. trente quatre
3. trente qautre
4. trente-quatre

55

1. cinquante-cinq
2. cinquante cinq
3. cinqante-cinq
4. cinqaunete-cinq

61

1. soixante-un
2. soixante-et-un
3. soixante-une
4. soixante un

En hoe zit dat dan na 69?

70 = soixante-dix                           (70+10)

71= soixante-et-onze                     (70+11)

72= soixante-douze                       (70+12)

73=soixante-treize                         (70+13)

.................

78= soixante-dix-huit                 (70+18)

79= soixante-dix-neuf                 (70+19)

80???????????????

Devoirs pour le trente octobre

Faire exercices: 16,17,18, 25c

Zoek uit hoe Fransen tellen van 80 t/m100 .

Apprendre: grammaire D (herhalen A+C)