Hilda van Suylenburg

1 / 11
next
Slide 1: Slide
NederlandsHBOStudiejaar 2

This lesson contains 11 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Hilda van Suylenburg (1897)
Cécile de Jong van Beek en Donk
Het boek in de context van die tijd
Het boek als pamflet voor vrouwenemancipatie
Emancipatie en representatie in de actuele literatuur

Slide 4 - Slide

Hoofdpersoon: Hilda van Suylenburg (21), van hoge komaf (freule). 

Gids: Corona de huisarts (dienstbaar en zelfstandig)

Slide 5 - Slide

Naturalisme/determinisme

Positie van de vrouw was al enkele decennia onderwerp van discussie.

Slide 6 - Slide

Freule Cécile de Jong van Beek en Donk

Vader was jurist met maatschappelijke interesse en activiteiten
Moeder was bestuurslid van een vrouwenbeweging.

Voorloper: Majoor Frans (1875)

Oproep van Wilhelmina Drucker in 1895: 'we' moeten ons uiten in een roman

Slide 7 - Slide

Een alternatief voor de traditionele kijk op de vrouw
Verwachte ontwikkeling
Oorzaken die gegeven worden
Voorbeeld van een traditionele kijk op de vrouw
Argument voor vrouwenemancipatie
34
68-69
117
144
233
242

Slide 8 - Drag question

'Het concept representatie in het literatuuronderwijs.' 

Een beeld dat veelzeggend is voor de achterliggende, heersende werkelijkheid.
1) Systeemperspectief (algemene opvatting)
2) Individueel perspectief (keuze of emotie)
3) Sociaal-cultureel perspectief (gewenst)

Zorgzame vrouw -> vrouw is de zorgende moeder

Slide 9 - Slide

'Het concept representatie in het literatuuronderwijs.' 

Voorbeeld uit een Sinterklaasliedje:
'Ook al ben ik zwart als roet // 'k Meen het toch goed'

Slide 10 - Slide

Representatie en ontregelen

Slide 11 - Slide