Paragraaf 5.6 Werelden van verschil

Werelden van verschil
paragraaf 5.6
1 / 16
next
Slide 1: Slide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Werelden van verschil
paragraaf 5.6

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
Leerdoelen 
Typisch Nederlands. 
Inburgeringscursus.  
Geloven 
Compassie. 
Portfolio opdracht.  
Huiswerk. 

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
Jullie kunnen verschillende Nederlandse gewoontes benoemen.
Jullie kunnen verklaren waarom er verschillen zijn tussen de geloven en dat er daardoor ook conflicten kunnen ontstaan
Jullie kunnen uitleggen wat compassie is. 

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Noem zoveel mogelijk ‘typisch Nederlands’ dingen die je voorbij hebt zien komen!

Slide 5 - Mind map

Extra informatie. 
Het liedje ‘vijftien miljoen mensen’ is oorspronkelijk geschreven als een reclame voor de Postbank. Het werd een onverwachte hit, waarschijnlijk omdat veel mensen zich erin willen herkennen. Uit het lied komt een positief, warm, vrolijk beeld van Nederland naar voren – zo willen Nederlanders graag gezien worden. Indien gewenst kan dit met de leerlingen besproken worden. Klopt de tekst voor iedereen in Nederland? Wat zou je eraan toe moeten voegen om een wat genuanceerder beeld te scheppen?                                

Slide 6 - Slide

Blz. 36 & bron 19. 
Wie weet nog meer verbazingwekkende Nederlandse gewoontes? 

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Als je een Nederlander wilt worden moet je een inburgeringscursus volgen. Je leert dan de bijzonderheden van het dagelijks leven in Nederland. Wat moet een nieuwe Nederlander minimaal weten om te worden toegelaten?  

Slide 9 - Slide

Voorbeeldvraag inburgeringscursus:
Waar woont de koning van Nederland?
A
Zuid-Holland
B
Noord-Holland
C
Utrecht
D
Flevoland.

Slide 10 - Quiz

Blz. 38/39
We gaan met elkaar bezig met de vier verschillende informatieblokken op blz. 38 en 39. Per informatieblok gaan jullie zelf de belangrijkste punten opschrijven. Die worden soms aangevuld door de docent.  
Het belangrijkste is dat je per levensbeschouwing in één zin kunt omschrijven waar deze levensbeschouwing over gaat volgens de persoon.  
Daarna de volgende vraag: Kennen jullie misschien moslims, christenen, humanisten of a-godsdienstigen met andere denkbeelden? En waar zitten de verschillen dan vooral in?  

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Wat is compassie? 

Slide 13 - Slide

Wat is compassie volgens jullie?

Slide 14 - Open question

Hoe komt het dat er conflicten ontstaan tussen mensen van verschillende religies of levensbeschouwingen?

Slide 15 - Open question

Huiswerk
Maken van paragraaf opdrachten 99 t/m 115 (niet 109 en 110)

Slide 16 - Slide