Les 22/03/23 10:00

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les lezen mantelzorg. 

Lesdoelen 

- Aan het eind van de les kunnen de studenten het doel van de tekst herkennen.

- Aan het eind van de les kunnen de studenten de relatie tussen twee alinea's benoemen.

- Aan het eind van de les kunnen de studenten de hoofdgedachte van de tekst herkennen. 

Wat weten jullie al over mantelzorg? 

Doelwoorden 

- psychische belasting

- consequenties

- sociaal isolement 

Tekst lezen! 

- 10 minuten. 

- Ben je eerder klaar met de tekst lezen? probeer alvast de vragen te maken! 

 

Wat is het belangrijkste doel van de schrijver?

1. Overtuigen
2. B. Informeren
3. C. Amuseren
4. D. Instrueren

Twintig van de honderd scholieren tussen de 12 en 16 jaar groeit op met een langdurig zieke naaste.

1. wel waar
2. niet waar

Drie van de duizend scholieren verleent intensieve hulp.

1. wel waar
2. niet waar

In al. 3 staat: ‘Ze zien zich niet als mantelzorger en cijferen zichzelf vaak weg. Met alle consequenties van dien.’ Welke consequentie wordt o.a. bedoeld?

1. Dat jonge mantelzorgers slecht zichtbaar zijn.
2. Dat ze moeilijk aansluiting vinden bij bestaande hulp voor mantelzorgers.
3. Dat jonge mantelzorgers niet doorhebben dat ze zichzelf opofferen.
4. Dat jonge mantelzorgers geremd kunnen worden in hun ontwikkeling.

Wat betekent: ‘Jonge mantelzorgers zijn vaak meer empathisch’ (al.7)

1. Jonge mantelzorgers zijn meer volwassen
2. Jonge mantelzorgers zijn vaak aardiger
3. Jonge mantelzorgers hebben meer inlevingsvermogen
4. Jonge mantelzorgers zijn vaak meer serieus

Wat is de relatie tussen al. 7 en al. 8?

1. Oorzaak - gevolg
2. Opsomming - tegenstelling
3. Probleem - oplossing

Wat doet de schrijver in al. 9

1. Hij geeft een samenvatting van het voorgaande deel van de tekst.
2. Hij trekt een conclusie op basis van het voorgaande deel van de tekst.
3. Hij noemt nog een ander voorbeeld bij het voorgaande deel van de tekst.
4. Hij geeft aanvullende informatie bij het voorgaande deel van de tekst

Welke zin geeft het beste de hoofdgedachte van de tekst weer.

1. Eén op de vijf scholieren is mantelzorger maar gelukkig wordt er nu ook leuke dingen voor hen georganiseerd.
2. B. Een aanzienlijke groep scholieren is mantelzorger wat grote gevolgen kan hebben voor hun verdere ontwikkeling.
3. C. Veel scholieren verlenen mantelzorg wat zowel positieve als negatieve effecten heeft op hun ontwikkeling.
4. D. Eén op de vijf scholieren geeft mantelzorg tegenover één op de drie volwassenen.

Welke van de volgende zinnen zou jij in een samenvatting zetten?

Één op de vijf scholieren tussen de 12 en 16 jaar groeit op met een langdurig zieke naaste; een aantal hiervan verleent intensieve mantelzorg

1. Waar
2. Niet waar

Het verlenen van mantelzorg kan remmend werken op hun ontwikkeling

1. Waar
2. Niet waar

Een deel van deze groep valt uit het schoolsysteem en komt in een sociaal isolement.

1. Waar
2. Niet waar

Jonge mantelzorgers willen graag contact met lotgenoten op chill-avonden bv.

1. Waar
2. Niet waar

Een deel van de jonge mantelzorgers loopt later vast en heeft dan hulp nodig.

1. Waar
2. Niet waar

Doelwoorden 

- psychische belasting

- consequenties

- sociaal isolement