(1p) Feedback Formativo D

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This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

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Unidad 2:
Mi futuro laboral


    • ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

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    PLAN PARA HOY



    1. Recibir feedback del examen formativo D (1st period)
    2. Hacer tarea formativa criterio D (1st period)
    3. My feedback cycle formativo criterio D (2nd period)
    4. Summative Criterio D (3rd period)



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    Tarea formativa - Criterion D (writing) 
    PASO 1: TU TAREA (30 MINUTOS)

    Escribe un correo electrónico al director de tu instituto (¡FORMAL!)
    Incluye la siguiente información:
    1. Tu opinión sobre el instituto (AICS) ¿te gusta o no te gusta? - Justifica tu respuesta.
    2. Las asignaturas que estudias en MYP5 (menciona 5)  y explica cuál es tu asignatura favorita y porqué.
    3. Las asignaturas que quieres o que te gustaría estudiar en DP1 y porqué. Menciona 3.
    4. Explica si tienes un trabajo a tiempo parcial. Justifica porqué sí/no = describe las ventajas o desventajas. Menciona 2.
    5. Explica cuál es tu profesión ideal. Justifica tu respuesta con 3 argumentos. 



                                              Número de palabras: 200-250 palabras
                                              ¡ATENCIÓN! = recuerda el formato 

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    Feedback general
    1. Formato: email formal (USTED = al director de tu instituto)
    2. Estructura del texto =              convención
    3. Organización de las ideas:
    • Un párrafo una idea
    • Uso de conectores 
    4. Revisión de la ortografía:
    • Ortografía
    • Acentos
    5. Vocabulario y gramática específico sobre el tema / la unidad, por ejemplo
    el uso del futuro y del condicional y el uso de vocabulario relacionado a las
    profesiones y asignaturas.


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    Feedback

    • Destinatario: Profesora de Vries 
    • Asunto: Mis asignaturas en AICS / Mi futuro laboral 
    • Beginning: Querida profesora de Vries / Estimada profesora de Vries: 
    • End: Un saludo, / Saludos cordiales, 


    • Revise the accents (matemáticas / biología / inglés) 
    • Revise the agreement masculine/feminine - singular/ plural - verb conjugations (different tenses!)
    • Mínimo 200 palabras - Máximo 250  

    Formato
    Contenido

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    Errores frecuentes - ejemplos
    • is → es
    • me estudio → (yo) estudio
    • matimaticas → Matemáticas
    • assignaturas → asignaturas
    • porque me favorito professora es me ingles professora → porque mi profesora favorita es mi profesora de Inglés.
    • me gustaria estudias → me gustaría estudiar
    • muy bien for me profesión → muy importante para mi profesión
    • estudio arte, ingles, historía, , y ciencías → Estudio Arte, Inglés, Historia y Ciencias
    • yo gustaria estudiar arte → me gustaría estudiar Arte
    • mi asignitura → mi asignatura

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    Errores frecuentes - ejemplos
    • mi favoritie menciona → mi asignatura favorita
    • me gusta estdio → me gusta estudiar
    • Me no gusta → No me gusta
    • mi esquela → mi escuela
    • nosotros estudiar → nosotros estudiamos
    • economicas → Economía / holandes → Holandés
    • yo queiro → quiero
    • No tiene un trabajo → No tengo un trabajo
    • Mi profesión ideal es un pintor → Mi profesión ideal es ser pintor
    • interessante → interesante

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    Frases útiles / Useful sentences

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    Feedback individual
               
                     Revisa tu feedback individual en

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    Cada profe pone aquí su código
    QUIZ

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    1. ¿Cuáles son las 4 consonantes dobles en español?
    A
    F - R- L - M -
    B
    L - N - M - R
    C
    C - R - L - N
    D
    D - F - M - F

    Slide 12 - Quiz

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    2. ¿Cómo se dice -In DP1 I would like to study...- en español?

    Slide 13 - Open question

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    3. ¿Cómo se dice -I want to study- en español?

    Slide 14 - Open question

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    4. ¿Cómo se escribe - part time job- en español?

    Slide 15 - Open question

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    5 .Escribe un conector con el que puedes empezar tu texto / write down a connective to start a paragraph:

    Slide 16 - Open question

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    6. Escribe un conector que se usa para añadir una idea / write down a connective to add a new idea:

    Slide 17 - Open question

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    7. Escribe un conector con el que puedes terminar tu email / Write down a connective to finish an email

    Slide 18 - Open question

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    8. ¿De qué manera te despides en un emai formal?

    Slide 19 - Open question

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    9. ¿Qué tipo de información escribes en la sección -Asunto- de un correo electrónico?

    Slide 20 - Open question

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    10. ¿Cómo se dice -skills- en español?

    Slide 21 - Open question

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    Escribe 5 palabras
    fundamentales para hablar
    de tus estudios

    Slide 22 - Mind map

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    Escribe 5 palabras
    fundamentales sobre
    tu futuro profesional

    Slide 23 - Mind map

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    ¡A trabajar!




       Reescribe tu correo electrónico en tu cuaderno 
    timer
    15:00
    ¿Tienes dudas o preguntas? 

    Slide 24 - Slide

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    Make sure that AssessPrep works on your computer



    Make sure that your laptop is fully charged 

    To prepare the summative D:




     Revise the Lesson Up´s used in class, review your notebook & rewrite your formative task based on the given feedback




    Slide 25 - Slide

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    How are you going
    to prepare for the summative D?

    Slide 26 - Open question

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    Ahora es hora de My Feedback Cycle

    MB ->  Classmaterials -> "FEED cycle_Language Acquisition_ STUDENT template_2024-25"
    Copia el document y lee primero los ejemplos
    Unit 2: Mi futuro laboral
    Task: Writing task, criterion D
    Rellena el formulario y compártelo en MB.

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    ¡Muy bien!

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