Aangifte les 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Q2 Optreden eenvoudige misdrijven

Aangifte, Verdachte en getuigenverhoor

Planning

• Terugblik vorige keer
• Kennen en kunnen 
• Contact maken
• Oefenen aangifte  
• Getuigenverhoor
• Daderverhoor
• Kwetsbare personen horen 
• Afsluiten

Planning Q2

1 september: Les aangifte met acteur 

13 september: Les kan NIET doorgaan, wordt vervolgd 

14 september: Les aangifte/verhoor met acteur

19 september: Les samen met Maikel

Datum onbekend:  Begin slecht nieuws (theorie) 

27 september: Slecht nieuws met acteur 

11 oktober: Theorie slecht nieuws (multiculti) 

25 oktober: Slecht nieuws met acteur 

26 oktober: Simulatie met AJ docent 

27 oktober: Presentatie Multidisciplinair 

Inchecken:
Hoe gaat het met je?

😒🙁😐🙂😃

Wat is er van de vorige les blijven hangen?

Hoe willen jullie de simulatie van donderdag indelen?

Kennen en kunnen

Kennen:

- Ik ken het doel van een getuigenverhoor. Ik ken de structuur en inhoud van een getuigenverhoor (volgens het generiek model getuigenverhoor).

- Ik ken de invloed van waarnemingspsychologie en van de werking van het geheugen bij getuigen.

- Ik ken het juridisch kader met betrekking tot getuigenverhoor

Kunnen:

- Ik kan het stappenplan getuigenverhoor (generiek) uitvoeren en daarin de gesprekstechnieken toepassen.

- Ik kan laten zien dat ik oog heb voor de impact van een situatie op een getuige.

- Ik kan kennis over waarnemingspsychologie en geheugen toepassen in een getuigenverhoor.

- Ik kan digitale componenten bij een getuigenverhoor herkennen.

- Ik kan de informatie uit een getuigenverhoor vastleggen.

Reader: Neem aangifte op

Contact maken 

• Twee mensen starten een gesprek om contact te maken
• Probeer hierin contact te maken (zonder je eigen mening te geven)
• Als de burger geen contact ervaart doet hij/zij een stapje naar achter 

Oefening aangifte

Openingsfase

• Voorstellen en legitimeren + controlevraag
• Aangifte waardig?
• Bijstaan advocaat/familie/anders?
• Domicilie
• Vragen huidig adres, telnr en email
• Uitleggen van de wijze waarop het verhoor zal worden uitgevoerd (voorstructureren).
• Verkrijgen spontaan verhaal

Kern

• Wie
• Wat
• Wanneer
• Waar
• Waarmee
• Waarom
• Welke wijze
• Wetenschap
• Opsporingsindicatie (sporen, camerabeelden, getuigen, signalement, schets)

Slot

• SO hulp NL:  Praktisch/emotioneel/juridisch
• Schade vergoeden? Bemiddelen/voegen/civiel Verzekering/waarde/IBANnr
• Hoe nu verder? Kans op opheldering/opsporingsindicatie?
• Op de hoogte houden? E-mail/post/telefonisch
• Zelf inzien voortgang? Digi-D www.politie.nl/mijnpolitie
• Vragen? 0900-8844/SO loket
• Folder uitreiken Niet oplezen!
• Handtekening pv en schets. Eventueel afspraak maken wanneer

Verdachtenverhoor 

Verhoor Vragen stellen met het doel duidelijkheid te brengen (in een misdrijf)

Alle vragen aan een door een opsporingsambtenaar als verdachte aangemerkt persoon omtrent diens betrokkenheid bij een geconstateerd strafbaar feit

eenvandaag.avrotros.nl

Vormen van niet willen verklaren

• De zwijgende verdachte: Verdachte die helemaal niet (meer) wil praten. 
• Niet-verklarings bereid: Verdachte die wel praten, maar niet over het delict. 
• Gedeeltelijk niet-verklaringsbereid: Verdachte die over bepaalde delen van het delict niet willen praten. 
• Potentieel verklaringsbereid: Verdachte die alleen onder voorwaarden over (delen van) het delict willen praten.  

Omgaan met niet-verklaren

1. Stoppen met het onderwerp; 

2. Contact herstellen; aandacht besteden aan de werkrelatie

3. motivatie bespreken (metacommunicatie); 

4. analyseren met het team/het schaduwkoppel; 

5. meedelen van de beslissing (bijv. deskundige inzetten); 

6. doorgaan of stoppen met het verhoor

Kwetsbare personen

Wie verstaan we onder 'kwetsbare personen'?

Hoe herken je kwetsbare personen?

vanaf minuut 29

Kwetsbare personen

• Personen jonger dan achttien jaar (op het moment van het plegen van het delict)
• Personen met een verstandelijke beperking
• Personen met een cognitieve functiestoornis (NAH, Parkinson, Alzheimer, hersenbloeding)
• Personen met een psychische stoornis  

Hoe herken je kwetsbare personen

• Motoriek: Ongecontroleerde bewegingen, niet stil kunnen zitten, gedeeltelijke verlamming (dissociatie). 
• Oogcontact: Iemand kijkt je niet of extreem lang aan. 
• Gedrag: Gespannen, paniekerig, passief of opstandig.
• Concentratie en denkvermogen: Kan de aandacht niet vasthouden, snel afgeleid, verhaal is onsamenhangend, reageert op geluiden die er niet zijn. 
• Uitdrukkingsvermogen: Van de hak op de tak springen, moeilijk te volgen.
• Taalbegrip en - productie: Taal wordt in de verkeerde context gebruikt, begrijpt uitdrukkingen niet, is traag met antwoorden, neemt taal letterlijk.  

Afsluiten

Vragen? 

Oefen met elkaar het oefenen van een aangifte. Welke vragen nemen jullie mee naar de les? 

 

Maak gesloten vragen open

Tips: 

- Documentaire de Arnhemse Villamoord

• https://verkenjegeest.com/wat-een-ooggetuige-zich-herinnert/
• 
  

Wat is je meest creatieve vraag die je tijdens een getuigenverhoor zou kunnen stellen?