3.2 Van dorpje tot wereldrijk deel 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Van dorpje tot wereldrijk

Hoe werd het Romeinse Rijk bestuurd en verdedigd?

Waar leer je over vandaag?

Hoe groot het Romeinse Rijk was

Hoe mensen door het Rijk reisden

Waar de grenzen van het Rijk in Nederland liepen

Hoe het Rijk werd beschermd en verdedigd

Wie het Rijk leidden 

Het Rijk bewaken

• De Romeinen veroverden vanuit Rome steeds grotere gebieden.
• Met volken uit de veroverde gebieden maakten ze afspraken. In ruil voor vrede mochten ze profiteren van de rijkdommen van het Romeinse rijk. 
• Ze konden hun goederen verkopen of een baan krijgen in het Romeinse leger.

Het Rijk bewaken

• De Romeinen legden in hun rijk veel wegen aan, omdat het leger zich snel moest kunnen verplaatsen.
• Langs de wegen kwamen wachttorens, het leger hield zo de wegen veilig.
• Ook de grenzen waren goed beveiligd. Vaak door hulptroepen.  

Het Romeinse Rijk op zijn grootst (Jaar: 117)

Romeinen in Nederland

• De grens van het Romeinse rijk, de limes, liep ook door Nederland.
  
•  De rivier de Rijn was een makkelijk te verdedigen, natuurlijke grens.
• Langs de grens bouwden de soldaten forten. Later groeiden deze uit tot steden. Nijmegen en Utrecht zijn daar een voorbeeld van.

De Romeinse Limes en belangrijke wegen (in NL)

Romeinen in Nederland

• Door de komst van de Romeinen veranderde er veel. Eerst waren er kleine dorpjes (nederzettingen) en boerderijen.
• De Romeinen bouwden steden, soms met badhuizen en villa's. 

Romeinen in Nederland

• De mensen ten noorden van de limes noemden de Romeinen Germanen. Romeinen en Germanen handelden vaak met elkaar.

Wie waren de leiders van het Romeinse Rijk eigenlijk?

• Het bestuur van het Romeinse Rijk werd vanuit Rome geregeld.
• Er was een senaat (vooral rijke wijze mannen, zo'n 600)

en elk jaar werden er 2 consuls gekozen.

• Er was sinds ongeveer 500 v. Chr. al geen koning meer, het Romeinse Rijk was daardoor een republiek.

Kijkopdracht:

Je krijgt een lesbrief, we nemen samen de vragen door en die maak je tijdens het kijken van het filmfragment.

Huiswerk:

• Maak opdracht 1 t/m 5 op Feniks (par. 3.2)