Practicum 01

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Practica: hoeveel/ welke doelen wil je behalen?

doel van deze presentatie:

• inventariseren leerdoelen practicum
• effectiviteit practicum bij behalen leerdoelen (literatuur)
• keuzes maken: welke practicumvorm met welk doel?
• eerste aanzet tot leerlijn

welk doel heeft practicum?
noteer elk doel in aparte reactie

Practica hebben verschillende leerdoelen:

1. vaardigheden aanleren 
2. onderzoek leren doen 
3. theorie leren koppelen 
4. ...

Er zijn verschillende soorten practica:

1. demonstratieproef
2. traditioneel "kookboek"practicum
3. onderzoekspracticum
4. ....

Belangrijke vragen vandaag:

- welke leerdoelen vinden we belangrijk

- welke proef is geschikt voor welk leerdoel?

of omgekeerd:

- als we een proef doen, welk doel hebben we er dan mee?

Belangrijke vragen vandaag:

- kunnen we / moeten we de lijst met leerdoelen nog aanvullen?

- hoe kunnen we ervoor zorgen dat de practica, die we geven aansluiten bij de leerdoelen?

- hoe kun je de effectiviteit van practica "meten" / bevorderen?

Hoe effectief is practicum?

Er is uit onderzoek e.e.a. bekend over practica als manier om iets (aan) te leren

bron: NVOX januari 2018

"Hoeveel doelen wil je behalen in een practicum?"

Waar werkt de lln naar toe?

• practische opdrachten
• dossieropdracht in schoolexamen
• sectorwerkstuk/profielwerkstuk
• eindexamen (opzet werkplan)

Waar werken de lln naar toe?

• vaardig worden in uitvoeren/verslagleggen van practica
• practische opdrachten
• dossieropdracht in schoolexamen
• sectorwerkstuk/profielwerkstuk
• eindexamen (opzet werkplan)

Practicumleerlijn (1e aanzet)

1. vaardigheden: "veilig en netjes werken in het lab" 

• brander
• scheidingsmethoden
• .....

2. onderzoeksvaardigheden: "systematisch opzetten en verwerken van een onderzoek"

• onderzoeksvraag
• werkplan
• waarnemingen doen
• verslaglegging / gegevens verwerken / grafieken
• conclusie

Practicumleerlijn (1e aanzet)

1. vaardigheden: "veilig en netjes werken in het lab" 

• brander
• scheidingsmethoden
• .....

2. onderzoeksvaardigheden: "systematisch opzetten en verwerken van een onderzoek"

• onderzoeksvraag
• werkplan
• waarnemingen doen
• verslaglegging / gegevens verwerken / grafieken
• gegevens interpreteren/uitleggen (discussie)
• conclusie

bij elk practicum aangeven:

• wat het doel is: vaardigheden, onderzoek of koppelen theorie
• wat de lln na afloop kan / kent
• welke specifieke vaardigheid getraind wordt

Bij elk practicum aangeven:

• wat het doel is: vaardigheden, onderzoek of koppelen theorie, ......
• wat de lln na afloop kunnen / kennen
• welke specifieke vaardigheid getraind wordt

zo vormgeven dat het een vorm van actie <-> reactie wordt:

--> actie: docent stelt doel

--> reactie: ll verwoordt hoe doel bereikt is         o.i.d.