LezenBlok3Deel2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Argumentatieschema

Vorige les

Argumentatieschema's 

Opbouw argumentatie

Soorten argumenten 

Doelen

1. Ik weet wanneer de toets literatuur is (online)

2. Ik heb geoefend met bijzonder taalgebruik en retoriek. 

3. Ik kan taalgebruik (woordkeus) beoordelen. 

Toets literatuur

4 februari

Open boek

Online

Spelen met taal

Waarom 'spelen' schrijvers met taal?

Suggestief taalgebruik

• niet alleen feiten
  
• ook eigen mening d.m.v. gebruik bepaalde woorden
  
• beïnvloeden mening lezer of luisteraar
• veel suggestief taalgebruik > manipulatie
  
• doel manipulatie: lezer moet zich richten naar wensen schrijver > vaak in overtuigende an activerende teksten

In een retorische vraag

1. zit een mening verscholen
2. zit een verwijt verscholen
3. zit een oordeel verscholen
4. alle drie is juist

Open

Gesloten

Suggestief

Reflecterend

Vond jij het ook z'n saaie film?

Hoe is je examen gegaan?

Heb je lekker geslapen?

Hoe vind je dat je het hebt aangepakt?

Schrijf een zin waarbij je gebruik maakt van suggestief taalgebruik.

Welke zin heeft een positieve gevoelswaarde?

1. “Jij bent echt een pannekoek”
2. “Dat was echt beregoed van je!”
3. “Dat heb je keurig gedaan!”
4. “Je doet nu echt als een baby!”

Moet je nou ALWEER naar de wc!? Welke gevoelswaarde heeft alweer?

1. Positief
2. Neutraal
3. Negatief

Wat zijn woorden met een positieve gevoelswaarde?

Taalgrapjes

Welk taalgrapje vond je het leukste?
Waarom?

Verzin zelf een taalgrapje...

Waarom maken mensen taalgrapjes?

Doelen

1. Ik weet wanneer de toets literatuur is (online)

2. Ik heb geoefend met bijzonder taalgebruik en retoriek. 

3. Ik kan taalgebruik (woordkeus) beoordelen. 

Huiswerk 

Maken blok 3 lezen

Opdracht 4