Hoofdstuk 3 Lezen (les 4) blokuur

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je etui en je schrift;
  
• je leerwerkboek;
• je leesboek.

Planning

• Fictie: uitleg (laatste deel)
• Stil lezen
• Vragen over het huiswerk
• Werkmoment
  
• Afsluiten van de les: herhalen theorie
  

Fictie

Perspectief: vanuit wie lees je het verhaal?

Peter liep het schoolplein op. Hij was te laat voor de les.

Ik liep het schoolplein op. Ik was te laat voor de les.

Fictie

Titel en kaft: 

• vind je het passen bij het verhaal? 
• komt dit titel voor in het boek?

Realistisch of niet-realistische fictie

• wat is dat ook al weer?

Fictie

Spanning: Hoe zorgt de schrijver dat het verhaal spannend is?

Een vraag die pas later wordt beantwoord?

• Wie heeft het gedaan? Krijgen ze elkaar?

Hoofdstuk eindigen op een spannend moment?

• Cliffhanger

Vragen over huiswerk?

 

3.3. lezen opdrachten: 10, 11 en 12.

Werkmoment

• Maak van 3.3. lezen opdrachten: 15, 16 en 17.
  
• We kijken na in de volgende les.

Alles af? Ga of lezen voor de fictietaak of start met de leestaak vanaf pagina 154 en verder.

Einde les: vragen over de theorie van deze paragraaf.

Uit welke onderdelen bestaat een tekst met een driedeling?

Hoe weet je dat een tekst een tweedeling heeft?

Bij welke drie delen kijk je om de hoofdgedachte te vinden?

De belangrijkste zin in een alinea noem je:

Een opsomming herken je
aan het signaalwoord:

1. maar
2. terwijl
3. bovendien
4. integendeel

Een volgorde in de tijd herken
je aan het signaalwoord:

1. vervolgens
2. toch
3. daarentegen
4. intussen

Samenvatting of conclusie

Signaalwoord voor samenvatting: samengevat, kortom, al met al, terugblikkend, zoals gezegd, ofwel, anders gezegd.

Signaalwoord voor conclusie: dus, daarom, dat houdt in, concluderend, slotsom.

Afsluiting

• Huiswerk staat in Magister.
• We gaan verder met 3.3. '
• Toets is op 7 februari.