les 3 thema 2 km2a (wo)

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

-Terugblik doelen vorige week.   

-Uitleg leerdoelen deze week.
-Opdrachten maken

-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan, wat heb je geleerd? 

Vorige week

Huiswerk af? (Controle).

B1 vraag  3  en B6 vraag ??? 1  waren veel "fout" gemaakt.

Heb je een andere vraag fout gemaakt en heb je daar hulp/uitleg bij nodig? Vraag me dan straks nog even om uitleg.

Beheers je de leerdoelen van vorige week?

Een paar vragen over:

-voedingsmiddel

-voedingsstof

-voedingsvezels

De leerdoelen voor deze week: 

Deze les:

-Je kunt zes groepen voedingsstoffen noemen met hun functies en kenmerken.

Volgende les: PRACTICUM

-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.

-Je kunt een onderzoek uitvoeren en daar een goed verslag over schrijven.

(Verslagen inleveren voor een cijfer)

Water dient ook voor het vervoer van stoffen (transportstof), veel stoffen zijn opgelost in water, ook bloed bestaat voor een groot deel uit water. 

Leerdoelen:

-Je kunt zes groepen voedingsstoffen noemen met

hun functies en kenmerken.

-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen: de tekst van B2 en leren onderzoeken 1.

-Te maken: thema 2 basisstof 2 (2.2) en lerenonderzoeken 1.

-Te doen: practica 1 en 2 (cijfer) uitvoeren en verslag inleveren via magister.

-De antwoorden van de opdrachten te controleren.

-Je kennis te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,

daarna mag je overleggen. 

De laatste 5 minuten doen we nog 6 vragen via lessonup. Laat je Lessonup tabblad dus openstaan.

Uitleg practicum regels voor wie dat nodig heeft

De datum:

Je naam:

De titel van het practicum:

1) Het doel van je het onderzoek.

Noteer hier de reden voor een onderzoek (zie blz 139-142 boek 2A).

2) De onderzoeksvraag.

Noteer hier de vraag waar je met je onderzoek een antwoord op wilt vinden.

3) De hypothese (de verwachting)

Noteer hier wat je denkt dat het antwoord zal worden.

4) De werkwijze. (Wat ga ik doen? Wat heb ik nodig?) 

Noteer hier wat je gaat doen en wat je nodig hebt.

Als dit al in het boek staat dan mag je hier noteren: Zie boek. En hoef je het niet helemaal over te schrijven.

5) Wat neem ik waar. 

Noteer hier wat je resultaten zijn, dus wat zie, ruik hoor, proef etc je. Hier ga je nog geen verklaringen geven voor wat je waarneemt.

Vaak geef je je resultaten weer in een grafiek of tabel (zie blz 87 – 91 van boek 2B)

6) De conclusie.

Hier noteer je wat je hebt geleerd van dit onderzoek, je geeft antwoord op je onderzoeksvraag en leg je met behulp van je resultaten uit of je hypothese klopt. 

7) De Discussie. (zie blz 56-58 boek 2A)

Noteer hier de volgende dingen:

-Klopt je hypothese wel dan leg je uit in hoeverre de resultaten betrouwbaar zijn en of je dit nog zou kunnen verbeteren.

-Klopt je hypothese niet, probeer daar een verklaring voor te geven (wat ging er mis?) en/of verzin een nieuw onderzoek om een antwoord op je onderzoeksvraag te vinden.

 

Beoordeling.

Leerdoelen:

-Je kunt zes groepen voedingsstoffen noemen met

hun functies en kenmerken.

-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen: de tekst van B2 en leren onderzoeken 1.

-Te maken: thema 2 basisstof 2 (2.2) en lerenonderzoeken 1.

-Te doen: practica 1 en 2 (cijfer) uitvoeren en verslag inleveren via magister voor donderdag 22 sept 20 uur (huiswerk!).

-De antwoorden van de opdrachten te controleren.

-Je kennis te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,

daarna mag je overleggen. 

De laatste 5 minuten doen we nog 6 vragen via lessonup. Laat je Lessonup tabblad dus openstaan.

Afsluiting.

Samenvatten van deze les door 6 lessonup vragen. 

Volgende les practicum dus neem je BOEK mee.

Extra uitleg nodig?        Meer weten?

Herhaling/extra uitleg

Biologiepagina uitleg

Biologiepagina oefenen

Snapput thema 2 (5 video's)

Klokhuis: enzymen

Biobits spijsvertering

Voedselbederf

Planten-, vlees- en alleseters

Hoe ontstaat een scheet

Meer weten?

Voedingscentrum (website)

Eetstoornissen (video)
Er was eens "spijsvert...."(tekenfilm)

Er was eens "gebit" (tekenfilm)

Obesitas (website)

vegetariërsbond (website)

Zondag met Lubach (over vlees en het milieu (15 minuten))

Kweekvlees (video)

E-nummers

Voedingsmiddel of voedingsstof?
Koolhydraten

1. Voedingsmiddel
2. Voedingsstof

Wat is een energierijke voedingsstof?

1. Koolhydraten
2. water
3. Vitamines
4. Mineralen

Tot welke voedingsstof behoort zetmeel?

1. koolhydraten
2. eiwitten
3. vetten
4. mineralen

Welke voedingsstof zit vooral in dit voedsel?

1. Koolhydraten
2. Water
3. Eiwitten
4. Vetten

Welke voedingsstof zit vooral in dit voedsel?

1. Koolhydraten
2. Vetten
3. Eiwitten
4. Vitamines

Welke voedingsstof(fen) zijn vooral brandstoffen?

1. alle voedingsstoffen
2. koolhydraten
3. mineralen
4. eiwitten

Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.