4 mavo 11 februari

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Goedemorgen 

Telefoon in je tas

Eerst het dictee, dan de rest

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Zin 1

Tijdens de Super Bowl rapte Lamar over Drake in een ruzie waar de rappers elkaar al jarenlang zwartmaken. 

Zin 2

De bekende chocolademaker Droste dreigt voorgoed te sluiten bevestigt een woordvoerder.

Agenda

• Dictee
• Mededelingen: gemaakte SE's, bespreken SE's, komend SE
• Vorige week citeren: woord, gedeelte van een zin (daarom heeft de koolmees extra hulp nodig), hele zin / De eerste drie ....laatste woorden (r.2-3)
• Informatie uit de vragen!
• Aan de slag!

Informatie in de vragen

Vragen blz. 87 Examenbundel

1. Wat onderstreep ik in vraag 5?

2. Ken je signaalwoorden, vraag 7

3. Hoeveel redenen geven bij vraag 9? 

Aan de slag: oefenen!

1. Maken oriëntatietoets (mag in bundel, neem je ruimte voor een citaat)

2. Controleren oriëntatietoets (Som open via qr-code). Kom je in mijnexamenbundel.nl?

3. Maken tekst 1 blz. 85

Aan de slag

Tekst 1: Aandacht voor de ziekte van Lyme

Tekst 2: Big Brother? Big data!

Waar gaat het over?

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
4. EVALUATIE: Afsluiting

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

    Begrippen uit deze les

Exit ticket;