Les 13 en 14_hoofdgedachte_tekstdoelen_meertaligheid

Welkom klas!
timer
5:00
Startklaar maken
- Telefoon in de telefoontas (naast bord).
- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), Plenda, jeugdboek, laptop.
- Binnen = stil beginnen met lezen! Leg je mindmap op tafel!

1 / 25
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Welkom klas!
timer
5:00
Startklaar maken
- Telefoon in de telefoontas (naast bord).
- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), Plenda, jeugdboek, laptop.
- Binnen = stil beginnen met lezen! Leg je mindmap op tafel!

Slide 1 - Slide

Stil lezen.
> Denk na over de volgende vraag:

Is jouw boek realistische fictie, niet-realistische fictie of non-fictie? Geef een voorbeeld!
timer
15:00

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?

1. Kennis opfrissen.
2. Uitleg + aantekeningen maken.
3. Aan de slag: tekst lezen. 
4. 

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Aantekeningen maken
Spullen: schrift + pennen.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Voorbereidende video op tekst
Wat betekent 'meertaligheid' denk je? 

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Zelfstandig werken
Wat?
a. Lees de tekst.
b. Maak de volgende vragen:
- Wat is het onderwerp?
- Wat de hoofdgedachte?
- Is het een informerende of overtuigende tekst? Leg uit waarom. Gebruik je aantekeningen!
Tijd?
10 minuten. Daarna nakijken via LessonUp
Klaar?
Lees in je jeugdboek.

Slide 20 - Slide

Antwoorden nakijken
>> Werk in tweetallen. Vul het 'beste' antwoord in.
>> Gebruik code docent. 

Slide 21 - Slide

1. Wat is het onderwerp van deze tekst?

Slide 22 - Open question

2. Wat is de hoofdgedachte?

Slide 23 - Open question

3. Informerende of overtuigende tekst?
Leg uit waarom!

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Slide