Johan de Witt PRO - Nederlands thema Vervoer les 4

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Nederlands thema Vervoer - les 4

Lesdoelen:

* Je herhaalt de woorden die je de vorige keer hebt geleerd.

* Je leert 3 nieuwe woorden.

* Je herhaalt de tegenwoordige en de verleden tijd.

* Je oefent met het herkennen van werkwoorden.

* Je herhaalt het onderwerp en de hoofdgedachte en oefent hiermee.

* Je oefent met het schrijven van blokletters.

* Je herhaalt de regels voor het inspreken van een voicemail en oefent hiermee. 

Welke woorden heb je de vorige keer geleerd?

Moeilijke woorden - herhaling

Abonnement

Het bewijs dat je betaald hebt om ergens regelmatig gebruik van te maken.

Moeilijke woorden - herhaling

Boete

Het geld dat je als straf moet betalen.

Moeilijke woorden - herhaling

Chauffeur

Iemand die een wagen bestuurt, bijvoorbeeld een auto of bus.

Moeilijke woorden - herhaling

Conducteur

Iemand die in een trein of tram de vervoersbewijzen controleert.

Moeilijke woorden

Dienstregeling

De vaste tijden waarop treinen, trams of bussen rijden.

Moeilijke woorden

File

Een lange rij met auto’s die stilstaan of langzaam vooruit gaan.

Moeilijke woorden

Machinist

Iemand die een trein bestuurt.

Moeilijke woorden

Ongeluk

Een onverwachte gebeurtenis die vaak schrik en soms pijn veroorzaakt.

Moeilijke woorden

Het openbaar vervoer

Alle treinen, bussen en trams waar iedereen gebruik van kan maken.

Moeilijke woorden

Het rijbewijs

Een bewijs dat je iets mag besturen, bijvoorbeeld een auto.

Moeilijke woorden

De spits

De momenten van de dag dat het heel druk is in het verkeer.

Moeilijke woorden

Het verkeer

Alle mensen, fietsen en voertuigen die op straat lopen of rijden.

Moeilijke woorden

Het vervoersbewijs

Een bewijs dat je betaald hebt voor een reis, zoals een treinkaartje.

Moeilijke woorden

Het vervoermiddel

Een middel waarmee jij je verplaatst.

Moeilijke woorden

De vertraging

Als je door omstandigheden later aankomt dan normaal. 

Een onverwachte gebeurtenis die vaak schrik en soms pijn veroorzaakt.

1. Ongeluk
2. Dienstregeling

Een bewijs dat je iets mag besturen.

1. Abonnement
2. Rijbewijs

De momenten op de dag waarop het heel druk is in het verkeer.

1. Dienstregeling
2. Spits

Een onverwachte gebeurtenis die vaak schrik en soms pijn veroorzaakt.

1. Ongeluk
2. Dienstregeling

Iemand die een trein bestuurt

1. Machinist
2. Chauffeur

Een middel waarmee jij je verplaatst

1. Vervoersbewijs
2. Vervoermiddel

Ken je de klinkers nog?
Maak met iedere klinker één woord en stuur je antwoord op.

Spelling & Grammatica - herhaling

Klinkers

Klinkers maak je in je mond: 

A, E, I, O, U

Spelling & Grammatica - herhaling

Medeklinkers

Medeklinkers maak je met je tong en je lippen.

B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z

Spelling & Grammatica - herhaling

Tegenwoordige tijd

Een werkwoord vertelt je wat iets of iemand doet of wat er gebeurt.

Een werkwoord kan in de tegenwoordige tijd of in de verleden tijd staan.

De tegenwoordige tijd is de tijd van nu.

Iets of iemand is op dit moment iets aan het doen.

De gebeurtenis is nog aan de gang.

Spelling & Grammatica - herhaling

Verleden tijd

De verleden tijd is de tijd van vroeger.

Vroeger kan jaren geleden zijn, maar ook een minuut geleden.

De verleden tijd geeft aan dat een gebeurtenis al afgelopen is.

De verleden tijd is de tijd van vroeger.

De jongen liep naar school. 

Het stoplicht stond op rood.

Kun je een zin maken in de tegenwoordige tijd?

Kun je jouw zin nu in de verleden tijd zetten?

Spelling & Grammatica

Werkwoorden

Werkwoorden zijn dingen die je kunt doen:

Fietsen, lopen, spelen

Weet jij nog een ander werkwoord?

Spelling & Grammatica

Aan de slag!

Maak opdracht 4 van Spelling & Grammatica

Ben je klaar?

Werk verder in Studiemeter aan thema 5 Vervoer

Lezen - herhaling

Het onderwerp

Het onderwerp van de tekst is waar de tekst over gaat.

Je kunt het onderwerp meestal in één woord opschrijven of vertellen.

Vaak vind je in de titel een aanwijzing voor het onderwerp.

Lezen - herhaling

De hoofdgedachte

De hoofdgedachte van de tekst is wat de schrijver met de tekst wil zeggen.

Je kunt de hoofdgedachte van de tekst meestal in één zin opschrijven of vertellen.

Om de hoofdgedachte te kunnen opschrijven, moet je een tekst grondig lezen.
Dit betekent dat je de tekst helemaal leest, van het begin tot het einde.

Lezen

Opdracht 3

Lees tekst 3 grondig door, en maak de opdrachten. 

Ben je klaar?

Werk verder in Studiemeter aan thema 5 Vervoer

Schrijven

Opdracht 3

Maak opdracht 3. 

Lees het formulier eerst goed door!

Denk tijdens het schrijven aan de blokletters! 

Spreken en luisteren - herhaling

Een voicemail inspreken

Als je opbelt, neemt er niet altijd iemand op.

Meestal kun je dan een bericht achterlaten.

Je moet dan een voicemail inspreken.

Soms is het inspreken van een voicemail lastig.

Bijvoorbeeld als je het niet had verwacht dat iemand niet op zou nemen.

Of als je niet goed weet wat je moet zeggen.

Spreken en luisteren - herhaling

Een voicemail inspreken

... Er bestaan regels voor het inspreken van een voicemail:

Zeg eerst goedemorgen/goedemiddag/goedenavond

Vertel dan wat jouw voor- en achternaam is.

Vertel waarom je belt of voor wie je belt.

Laat jouw telefoonnummer achter als je teruggebeld wilt worden.

Sluit het bericht netjes af.

Spreken en luisteren

Opdracht 3

Maak opdracht 3 van Spreken en luisteren

Een lange rij met auto's die stilstaan of langzaam vooruit gaan.

Het bewijs dat je betaald hebt om ergens regelmatig gebruik van te maken.

De vaste tijden waarop treinen, trams of bussen rijden.

Iemand die een trein bestuurt

Hoe ging deze les?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb je geleerd?