Thema 5 en 6, laatste les

Thema 5 en 6, Laatste les
5 minuten opstarten
Zometeen komt de uitleg, zorg ervoor dat je mee kan schrijven!
timer
5:00
1 / 12
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Thema 5 en 6, Laatste les
5 minuten opstarten
Zometeen komt de uitleg, zorg ervoor dat je mee kan schrijven!
timer
5:00

Slide 1 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
 opstarten
Lesstof doornemen
Oefenopdrachten langs
Aan de slag met de voorbereiding
afsluiten

Slide 2 - Slide

De leerstof

  • T5,B1: Homeostase en terugkoppeling
  • T5,B2: Hormoonklieren en functie (Binas!)
  • T5,B3: Zenuwstelsel en zenuwcellen
  • T5,B4: Reflex en para/sympathisch
  • T5,B5: Zenuwcellen werking (neurotransmitters en impuls)
  • T5,B6: Spieren en hun werking
  • T6,B1: Zintuigen en receptoren + onderdelen oog
  • T6,B2: Verdieping oog

Slide 3 - Slide

Basisstof 1
  1. Dankzij een regelkring schommelt de hoeveelheid testosteron in het lichaam van een man rondom een bepaalde normwaarde.
    Is dit een voorbeeld van positieve of negatieve terugkoppeling? Leg je antwoord uit.

Slide 4 - Slide

Basisstof 2
  1. In de lever worden hormonen afgebroken.
    Leg uit dat de afbraak van hormonen noodzakelijk is om een goede regeling van processen in het lichaam mogelijk te maken

Slide 5 - Slide

Basisstof 3
  1. Bij het verwijderen van een hersentumor ondergaan patiënten soms een ‘wakkere operatie’. Ze zijn tijdens de operatie bij bewustzijn. Dat is mogelijk doordat de hersenen geen pijn voelen. Tijdens de operatie moet de patiënt bepaalde taken uitvoeren. Bijvoorbeeld woorden nazeggen en zinnen voorlezen.
    Waarom is het voor een arts van belang dat de patiënt deze taken tijdens de operatie uitvoert?

Slide 6 - Slide

Basisstof 4
  1. Coma is een toestand van diepe bewusteloosheid als gevolg van hersenletsel waardoor een deel van de hersenen niet meer werkt. Het verschil met slaap is dat je een comapatiënt niet wakker kunt maken. Mensen die in coma liggen, reageren niet op geluid of een pijnprikkel. De reacties van patiënten in coma zijn vaak reflexen.
    Geef aan of bij een persoon die in coma ligt de gevoelszenuwcellen, de schakelcellen en/of de bewegingszenuwcellen nog functioneren. Leg je antwoord uit.

Slide 7 - Slide

Basisstof 5
  1. De actiefase van een impuls wordt gevolgd door de herstelfase.
    Wat gebeurt er in deze fase?

Slide 8 - Slide

Basisstof 6
  1. Soms wordt bij een topsporter enkele weken voor een belangrijke wedstrijd bloed afgetapt. Vlak voor de wedstrijd krijgt de sporter dan een transfusie met zijn eigen bloed (bloeddoping).
    Leg uit hoe dit kan leiden tot betere prestaties tijdens een wedstrijd.

Slide 9 - Slide

Basisstof 1
  1. Wanneer je het biologielokaal binnenkomt, ruik je een vreemde geur. De docent vertelt dat er in het lesuur daarvoor een proefje is gedaan. Nadat je vijf minuten in het lokaal bent, ruik je de geur niet meer.
    Waarom neem je de vreemde geur wel waar als je het lokaal inloopt, maar na vijf minuten niet meer? Gebruik in je antwoord de begrippen: adaptatie – gevoeligheid – impulsfrequentie – prikkeldrempel.

Slide 10 - Slide

Basisstof 2
  1. In de afbeelding zie je een spookdiertje. Een spookdiertje is een nachtdier en heeft daarom grote ogen met grote pupillen.
    Wat is het nut van de grote pupillen bij spookdiertjes?

Slide 11 - Slide

Zelfstandig aan de slag
Op je eigen manier voorbereiden voor de toets.
timer
15:00

Slide 12 - Slide