Feiten en Fabels: Hoogbegaafdheid en Hooggevoeligheid

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 5-8

Feiten en Fabels: Hoogbegaafdheid en Hooggevoeligheid

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je nog meer over hoogbegaafdheid en hooggevoeligheid en heb je je mening kunnen geven.

Je kunt aan een ander vertellen hoe de leerkuil werkt.

Wat weet je al over hoogbegaafdheid en hooggevoeligheid?

Wat is hoogbegaafdheid?

Als je hoogbegaafd bent werken je hersenen anders dan die van mensen die niet hoogbegaafd zijn. Je denkt vaak veel na, kunt sneller denken, hebt soms andere interesses en bent erg gevoelig (emotioneel en zintuiglijk). 

Veel hoogbegaafden hebben een groot rechtvaardigheidsgevoel. 

Hoogbegaafdheid Stelling

1. Hoogbegaafde kinderen presteren altijd goed op school.

Hooggevoeligheid Stelling

2. Hooggevoelige mensen zijn altijd verlegen.

Feit of Fabel?

3. Hoogbegaafde kinderen hebben geen speciale onderwijsbehoeften.

Discussie

4. Hooggevoelige mensen zijn altijd overgevoelig voor kritiek.

Kritisch Denken

5. Hoogbegaafdheid en hooggevoeligheid zijn altijd erfelijk.

Evaluatie

6. Hooggevoelige mensen kunnen hun emoties moeilijk onder controle houden.

Fouten

7. Fouten maken is belangrijk

Veel weten

8. Het is leuk om veel te weten

Veel weten

8. Het is leuk om veel te weten

Leerkuil

Overleg met elkaar

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.