Digitalisering in het onderwijs bij ROC Mondriaan

Digitalisering in het onderwijs bij ROC Mondriaan

Aan het einde van de les kun je...

• De impact van digitalisering op het onderwijs uitleggen.
• De voordelen van digitale leermiddelen ten opzichte van traditionele lesmethoden herkennen.
• De verschillende interventies beschrijven die het gebruik van digitale leermiddelen kunnen stimuleren.
• De verwachte resultaten van de implementatie van digitale leermiddelen benoemen.

Wat weet je al over digitalisering in het onderwijs?

De noodzaak van digitalisering in het onderwijs

Introductie tot de noodzaak van digitalisering in het onderwijs.

Belemmeringen bij het integreren van digitale leermiddelen

Bespreking van de obstakels die het integreren van digitale leermiddelen in het onderwijs bemoeilijken.

Effecten van digitale leermiddelen op motivatie en prestaties van studenten

Bespreking van de impact van digitale leermiddelen op studentenmotivatie en prestaties.

Voordelen voor docenten die digitale leermiddelen gebruiken

Overzicht van de voordelen die docenten kunnen ervaren bij het gebruik van digitale leermiddelen.

Effectieve interventies voor het stimuleren van gebruik van digitale leermiddelen

Beschrijving van verschillende interventies die het gebruik van digitale leermiddelen kunnen stimuleren.

Beoogde resultaten na implementatie van digitale middelen

Benadrukking van de verwachte resultaten na de implementatie van digitale leermiddelen.

Digitalisering: Het integreren van digitale technologieën in alle aspecten van het onderwijs.

Traditionele lesmethoden: Lesgeven met gebruik van conventionele middelen zoals krijtborden en PowerPoint-presentaties.

Interventies: Strategieën of acties die zijn ontworpen om een specifieke verandering teweeg te brengen of een doel te bereiken.

Peer-to-Peer Leren: Een leerproces waarbij collega’s van elkaar leren door kennis en ervaringen uit te wisselen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.