Fasehuis

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Competentievergrotend werken in het fasehuis

Lesweek 5

 

Deze les:

- Wanneer is een doel SMART-geformuleerd?

- Je kunt uitleggen wat je beschrijft in de evaluatie van het plan van aanpak

- Je kunt verder met je plan van aanpak

Inleverdata

20 juni - E-klas

21 juni - F-klas

In een mapje, mag in duo's

In de les bijelkaar nakijken van de opdracht, docent kijkt daarna nog een keer na

Het plan van aanpak van Marinda

•   De beginsituatie        V
  
• Formuleren van doelen gekoppeld aan ontwikkelingstaken en fases van het fasehuis V
• Plan van aanpak doelen 
• Uitvoering
• Evaluatie

Fasehuis

4 fases:

1. Wennen en kennismaken  (4 weken)

2. Werken aan doelen en bijsturen (9  weken)

3. Werken aan doelen en coachen (4 weken)

4. Afsluitingsfase (12 weken)

Doelen voor Marinda

Gekoppeld aan de 8 ontwikkelingstaken:

1. Intimiteit en seksualiteit
2. Positie ten opzichte van ouders
3. Sociale contacten en vriendschappen
4. Onderwijs of werk
5. Vrije tijd
6. Gezondheid en uiterlijk
7. Autoriteit en instantie
8. Creëren en onderhouden van een eigen woonsituatie

Per ontwikkelingstaak de 3 of 4 fases van het fasehuis

Voorbeeld ontwikkelingstaak intimiteit en seksualiteit

Fase 1: Marinda benoemt de regels op het fasehuis rondom het blijven logeren van vriendjes binnen twee weken.

Fase 2: Marinda benoemt waarvoor voorbehoedsmiddelen zijn en kan het belang van voorbehoedsmiddelen noemen aan het eind van fase 2

Fase 3:?

Fase 4: ?

SMART-doelen

Vorige week gemaakt door klasgenoten, SMART?

Bekijk nog even het filmpje

Bekijk de doelen van je klasgenoten

Smart geformuleerd?

SMART?
Marinda maakt binnen twee weken zelfstandig de badkamer en het toilet schoon

Bij welke ontwikkelingstaak hoort de vorige vraag?

1. Positie ten op zichtte van ouders
2. Creëren en onderhouden eigen woonsituatie
3. Intimiteit en seksualiteit
4. Omgaan met autoriteit en instanties

SMART?
' Binnen een week is de band met de moeder van Marinda hersteld

SMART?
Marinda benoemt wat de nadelige gevolgen zijn van roken aan het einde van fase 2

Bij welke ontwikkelingstaak hoort de vorige vraag?

SMART? Marinda staat aan het einde van fase 2 zelfstandig op en zet haar wekker

Kan je verder met het plan van aanpak?

1. Ja, het is voor mij duidelijk
2. Ik twijfel
3. Nee, ik heb extra uitleg nodig
4. Anders

Na het formuleren van SMART-doelen

- Maken van een plan van aanpak

- Hoeft niet van alle doelen

- Je kiest voor een ontwikkelingstaak

- Werk voor deze ontwikkelingstaak je doelen uit in een plan van aanpak

- Zie hulpbron Onedrive

Evaluatie

Hoe bekijk je of Marinda haar doelen heeft bereikt?

Welke vragen stel je?

Vragen voor de evaluatie

- Heeft Marinda haar doelen behaald?

- Wat ging er goed?

- Wat ging er minder goed?

- Waren de opgestelde doelen aan het begin goede doelen?

En uiteindelijk: Kan Marinda op zichzelf wonen?

Hoe weet je of Marinda haar doelen heeft behaald?

- Eigen observaties

- Observaties collega's

- Observaties andere leefgebieden (school, werk en thuis)

Plan van aanpak

- Bekijk je doelen nog eens, SMART geformuleerd?

- Klaar met de doelen? Maak een plan van aanpak voor 1 ontwikkelingsgebied en daarbijbehorende fases (gebruik hulpbron op de Onedrive)

- Daarna evaluatie