interview les 2 - verslag (hf 2.4)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Iedereen aanwezig?

(online) ingeleverd ?  

th2c	wel	niet
mindmap	10	9
werkblad interview	11	8

(online) ingeleverd ?  

th2d	wel	niet
mindmap	15	7
werkblad interview	10	12

Een interview

n.a.v. ingeleverd huiswerk

Hoe begin je je interview?

--> Inleiden!!  

Bijv. bij een interview over iemands werk.

Vraag eerst of hij/zij kan vertellen:

- wat voor werk hij* doet

- waar? 

- wat het precies inhoudt 

interview

• Een interview is een vraaggesprek tussen een vragensteller (de interviewer) en iemand die de vragen beantwoordt (de geïnterviewde).

• Een interviewer kan op verschillende manieren iets te weten komen.

Soort vragen + houding

• Open vragen  (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe)
• Gesloten vragen

* Doorvragen

Luister actief!  Kijk de ander aan. Gebruik lichaamstaal. Nodig uit om te praten. Vraag door. 

Theorie: open vragen

 Bij open vragen heeft de geïnterviewde ruimte om te antwoorden.
Bijvoorbeeld:
Wat vindt u van…?
Waarom …?
Hoe komt het dat…?
Wat kunt u vertellen over…?

Met een open vraag geef je je gesprekspartner de ruimte om te vertellen wat hij belangrijk vindt.

Voordeel: je duwt de geïnterviewde niet een bepaalde kant op.
 Nadeel:   de geïnterviewde kan te veel kanten opgaan.

Theorie: gesloten vragen

Met een gesloten vraag kun je specifieke informatie van je gesprekspartner verkrijgen en je kunt nagaan of je de ander goed begrepen hebt. Een gesloten vraag levert een antwoord op als 'ja', 'nee' of een ander kort antwoord, zoals 'leuk' of 'goed'.

Bijvoorbeeld
Is uw werk belangrijk voor u? – Ja.
Gaan studenten in de toekomst online college volgen? – Misschien.

Voordeel:    je kunt iemand tot een simpel antwoord dwingen.
Nadeel:       de sturing kan vervelend zijn en iemand kan heel korte antwoorden geven, waardoor je weinig informatie krijgt.

Theorie: doorvragen

Soms geeft iemand enkel korte antwoorden, waardoor je niet genoeg informatie krijgt.
Vraag dan tijdens het interview goed door. 

Dat doe je, omdat je meer over het onderwerp wil weten of omdat je nog niet tevreden bent met het antwoord.

voorbeeld

'Vertel daar eens iets meer over: 'Waarom denk je dat?'     'Vind je het lastig daarover te praten? Waarom?'      'Dat zeg je nou wel, maar ...'

Doorvragen  - theorie blz 47

1. samenvatten: 

  Dus je vindt het laatste boek het best. Waarom vind je dat?

2. antwoord herhalen: 

G: "Ik vond het niet leuk."   I: "Je vond het niet leuk?"

3. extra uitleg vragen

Wat bedoel je daar precies mee?

4.  voorbeelden vragen

Kun je daar een voorbeeld van geven?

Een interview voorbereiden

• Je moet interviews heel goed voorbereiden
• Je moet bedenken wat je te weten wilt komen
• Je vraag naar feiten en naar meningen
• Gebruik vooral open vragen --> schrijf ze op
• Denk alvast na over mogelijke vervolgvragen

Het interview

* Vertel wie je bent en waarom je een interview wilt afnemen.

* Neem het interview op met je mobiel. Een filmpje is handig, maar een geluidsfragment is ook goed.

* Zorg er voor dat iedereen goed te verstaan is. Later moet je nog een interviewverslag maken van dit interview. Je hebt daarvoor een goede opname nodig. 

* Stel de vragen en vraag door. (zie theorie blz. 47)

* Bedank, aan het einde van het gesprek, de geïnterviewde voor zijn/haar medewerking

Na afloop

* Bewaar het filmpje of het geluidsfragment goed.

Later moet je het nog gebruiken bij een andere opdracht. Ben je bang dat je het niet terug kunt vinden, lever je geluidsfragment dan in in Classroom. Dan weet je zeker dat je later verder kunt met deze opdracht.

Een interview houden

• Stel je voor en leg uit waarom je het interview houdt. Vertel ook wat je met de informatie gaat doen
• Maak aantekeningen of neem het interview op
• Stel de vragen van je lijstje en vraag door
• Laat de geïnterviewde rustig nadenken en uitpraten
• Luister en kijk goed naar de geïnterviewde, noteer wat je ziet
• Bedank de geïnterviewde voor zijn medewerking

Vorige week:  maken opdr 1, 2, 4, 5, 6  van hf 1.6

Huiswerk: interview voorbereiden + werkblad inleveren 

Deze week: interview afnemen +  verslag schrijven

Het verslag

hf 2.4 

Schrijf een samenvattend verslag!

* letterlijk interviewverslag

* samenvatten interviewverslag

samenvattend verslag   -  bijv.  blz 96

* laat de vragen weg. 

Antwoorden vat je samen in eigen woorden en wissel je af met citaten van de geïnterviewde persoon.

 

Voorbeeld:

Mijn opa en zijn broers en zussen moesten gewoon lopend naar school, of het nu stormde, regende of sneeuwde. Er was een pad dwars door de weilanden heen. Ze liepen dan tussen de koeien en dan is het niet gek dat ze weleens in de stront stapten. Opa lacht: ‘Als dat gebeurde, moest ik mijn schoenen op de gang laten staan.’

volgende week

 * Deel je verslag met een klasgenoot (die normaal naast je in de klas zit).

* Beoordeel (kritisch) het verslag van je klasgenoot  m.b.v. het beoordelingsformulier, blz 97.

* Maak een foto van het door jouw ingevulde formulier en stuur deze naar je klasgenoot.

* Herschrijf je eigen verslag (a.h.v. het door jouw klasgenoot ingevulde beoordelingsformulier).

* Plak de foto van de beoordeling van jouw tekst  onder je definitieve betoog.

*  Lever je definitieve verslag in via Classroom.

Leertekst: Citeren

Een citaat is een stukje tekst waarin staat wat iemand letterlijk heeft gezegd. 

Gebruik interpunctie (leestekens) om duidelijk te maken dat het een citaat is en niet jouw eigen woorden.

Vergelijk de vier manieren van citeren:

1 Frank zegt: 'Bij mij zouden de lessen later beginnen.'

2 ‘Bij mij', zegt Frank, 'zouden de lessen later beginnen.'

3 'Bij mij zouden de lessen later beginnen,' zegt Frank.

4 'Bij mij zouden de lessen later beginnen.'

Leertekst: Afwisselen in woordkeus

Een tekst leest prettiger als je niet te vaak dezelfde woorden schrijft. Gebruik bijvoorbeeld:

• een synoniem: opa – grootvader;

• een verwijswoord: opa – hij;

Zie verder de tips/theorie op  blz. 98 !