06. Signaalwoorden/leestekst betoog - 417DH en EH - 31 oktober 2018

Welkom!
Jas uit, tas op de grond.
Eten en drinken in je tas. 
Telefoon in je tas.



1 / 16
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 2

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Welkom!
Jas uit, tas op de grond.
Eten en drinken in je tas. 
Telefoon in je tas.



Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen vandaag? 
  1. neologisme (5 min.)
  2. TD-toets Eigen Wijs (5 min.)
  3. gatentekst bespreken (5 min.)
  4. uitleg planning en examen (5 min.)
  5. werkwoordspelling (15 min.)
  6. reflectie (5 min.)
  7. leestekst (ongeveer 35 min.)

Slide 2 - Slide

Neologisme?

ZOEL


Slide 3 - Slide

zoel
aangenaam warm, zacht
(zestiende eeuw)

Zwoel is hiervan afgeleid:
onaangenaam warm, benauwd
(dit wordt vaak verkeerd gebruikt)

Slide 4 - Slide

TD-toets Eigen Wijs en gatentekst

  • uitdelen
  • opmerking: drogredenen
  • teruggeven
  • gatentekst bespreken

Slide 5 - Slide

Wat gaan we doen vandaag? 
  1. neologisme (5 min.)
  2. TD-toets Eigen Wijs (5 min.)
  3. gatentekst bespreken (5 min.)
  4. uitleg planning en examen (5 min.)
  5. werkwoordspelling (15 min.)
  6. reflectie
  7. leestekst betoog (ongeveer 35 min.)

Slide 6 - Slide

Werkwoordspelling
Waar hebben jullie vragen over?

Slide 7 - Slide

Goed of fout?
  1. Wordt jij 18 jaar volgend jaar? 
  2. Het regent al de hele dag. 
  3. Gisteren gebeurdde er iets vreselijks. 
  4. Fatma belooft altijd van alles. 
  5. Ik vindt de film niet leuk. 
  6. Hij beantwoord mijn vraag niet. 
  7. Karin vertelt allerlei vreemde verhalen. 

Slide 8 - Slide

  1. Wordt jij 18 jaar volgend jaar? Word jij 18 jaar volgend jaar? 
  2. Het regent al de hele dag. Goed!
  3. Gisteren gebeurdde er iets vreselijks.
    Gisteren gebeurde er iets vreselijks. 
  4. Fatma belooft altijd van alles. Goed! 
  5. Ik vindt de film niet leuk.
    Ik vind de film niet leuk.
  1. = 6.
    Hij beantwoord mijn vraag niet.

    Hij beantwoordt mijn vraag niet. 
  2. = 7.
    Karin vertelt allerlei vreemde verhalen.
    Goed! 

Slide 9 - Slide

Schrijf het woord op de juiste manier
  1. Morgen.............. (verhuizen) Tanja. 
  2. Mats…………(verzenden) zijn brief morgen. 
  3. Ons roc wordt morgen………..(verplaatsen). 
  4. Het………….(veranderen) nooit. 
  5. Die docent………….(onthouden) altijd alles. 
  6. Vroeger………..(raden) hij er altijd op los. 
  7. Vorig jaar…………(kopen) ik een laptop. 

Slide 10 - Slide

Antwoorden
  1. Morgen verhuist Tanja. 
  2. Mats verzendt zijn brief morgen. 
  3. Ons roc wordt morgen verplaatst. 
  4. Het verandert nooit.
  5. Die docent onthoudt altijd alles. 
  6. Vroeger raadde hij er altijd op los. 
  7. Vorig jaar kocht ik een laptop.

Slide 11 - Slide

Schrijf het woord op de juiste manier
  1. Gelukkig is ze zo gewoon (blijven). 
  2. Heb jij de kinderen wel (ophalen)? 
  3. Ik heb enorm (genieten) van onze lunch samen. 
  4. Tijdens het eindexamen is de docent Nederlands over een stoelpoot (struikelen)! 
  5. Tijdens hun eerste date is hij tegen een lantaarnpaal (botsen). 
  6. Na die botsing is hij gewoon (doorlopen). 
  7. Hij leek ook niet erg (schrikken) te zijn. 
  8. Het meisje was als een blok voor de jongen (vallen). 
  9. Had ik dat maar eerder (weten)! 
  10. Ik had mijn oude wiskundedocent bijna niet (herkennen).
  11. (Worden) je zus vandaag opgebeld?

Slide 12 - Slide

Antwoorden
  1. Gelukkig is ze zo gewoon gebleven. 
  2. Heb jij de kinderen wel opgehaald? 
  3. Ik heb enorm genoten van onze lunch samen. 
  4. Tijdens het eindexamen is de docent Nederlands over een stoelpoot gestruikeld! 
  5. Tijdens hun eerste date is hij tegen een lantaarnpaal gebotst. 
  6. Na die botsing is hij gewoon doorgelopen. 
  7. Hij leek ook niet erg geschrokken te zijn. 
  8. Het meisje was als een blok voor de jongen gevallen. 
  9. Had ik dat maar eerder geweten! 
  10. Ik had mijn oude wiskundedocent bijna niet herkend.
  11. Wordt je zus vandaag opgebeld?

Slide 13 - Slide

Korte break
timer
5:00

Slide 14 - Slide

Reflectie
De klas rond: 
- Wat heb je geleerd?
- Waar wil je meer aandacht aan besteden? 

Slide 15 - Slide

Opdracht
  • Doel: door betogende tekst te lezen meer inzicht krijgen in opbouw betoog.
  • Werk in duo's.
  • Maak de vragen bij de uitgedeelde leestekst. 
  • Vraag 8 en 9 mag je overslaan.
  • Klaar? Nakijkblad ophalen en nakijken. 
  • Heb je alles nagekeken? Dan mag je gaan. 

Slide 16 - Slide