LES 2 - FEITELIJKE SAMENVATTING

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

LES 2 - FEITELIJKE SAMENVATTING

FEITELIJKE SAMENVATTING

We gaan leren hoe je kort vertelt waar een recensie over gaat zonder je eigen mening erin te stoppen. Dat betekent dat je alleen de belangrijkste dingen vertelt. 

Dat noem je een 'feitelijke samenvatting' waarin je alleen 'feiten' opschrijft. Ook leer je hoe je jouw tekst kan verbeteren. (les 48)

Wat is volgens jou een 'feitelijke samenvatting'?

Pak je schrift erbij

1. Kijk naar de film en schrijf op wat belangrijk is. (feiten) Lees daarna een korte samenvatting van het fragement "Wat doet een fotograaf". Let goed op en noteer de belangrijke dingen.

2. Schrijf op wat het belangrijkst is: Probeer te onthouden wat belangrijk is. Dit kunnen feiten zijn wat je ziet?  Wat gebeurt er? Hoe heet de persoon die vertelt? Schrijf dit met 'steekwoorden' op  in je schrift, bijvoorbeeld; naam fotograaf, prijs, tsunami enz. 

3. Geen eigen mening: Het is belangrijk om alleen feiten te vertellen en geen eigen mening toe te voegen. Concentreer je op de informatie in het fragment.

4. Schrijf nu een korte samenvatting zonder mening: Schrijf op alsof je het aan iemand vertelt 'wat je hebt gezien' (feiten).Doe dit alleen, of met bespreek met je klasgenoot naast je.  Laat je eigen mening hierbij achterwege.

Fragment

https://schooltv.nl/video-item/fotografie-wat-doet-een-fotograaf

We gaan eerst het fragement bekijken. Schrijf op wat belangrijk is (feiten). Dat zijn dingen zoals de naam van de hoofdpersoon, leeftijd en belangrijke dingen die gebeuren in het fragment. Daarna schrijven we hier een kort samenvatting over zonder onze eigen mening erin.

Hierna lees je een voorbeeld van een 'feitelijke samenvatting'. 

Steekwoorden

Geert van Kesteren
Prijs gewonnen

Tsunami

Honger in Afrika

Maya's

Crisis gebieden / oorlog

stem geven

verhaal vertellen met foto's

fotojournalist

tips

dichtbij

minder andere kleuren

Beslissende moment

Feitelijk samengevat

Geert van Kesteren is een fotojournalist die foto's maakt in gebieden met oorlog, rampen zoals de tsunami, en honger in Afrika. Hij heeft prijzen gewonnen voor zijn werk. Met zijn foto's wil hij verhalen vertellen en mensen een stem geven. Zijn fototips zijn: dichtbij je onderwerp komen, minder kleuren gebruiken, en het juiste moment vastleggen om goede foto's te maken.

Les 48 - Hoe verbeter je zelf een geschreven tekst?

Na het lezen van les 48 in je boek weet je:
- Waar je op moet letten bij het verbeteren van teksten
- Kan je verschillende fouten herkennen in een zin
- Je kan verschillende soorten fouten verbeteren in een zin
- Je kan de hele tekst nakijken en verbeteren

Wat weet je nog waar je op moet letten als je een tekst moet verbeteren? Geef ook een voorbeeld.

Tekst nakijken

• Lees elke zin nog eens. Heb je hoofdletters, punten en andere leestekens goed gebruikt (les 16)
  
  
• Controleer of je zinnen goed zijn, niet te lang? Staat er een werkwoord in? Heb je 'schrijftaal' gebruikt? (les 32)
  
  
• Lees je hele tekst nog een keer door nadat je dingen hebt verbeterd.

Herschrijf de zin zodat hij juist is:
het recept van vandaag is bananencake

Herschrijf:
Mijn vriend had de film al eerder.

Huiswerk

Lees eerst heel les 48, blz 100 en 101.
Dus alle oefeningen en het vak 'belangrijk'. 

Maken oef 1 / 4 / 5 (uitschrijven in je schrift) / 7 / 8 / 9 
Oef 13 schrijf je op een apart blad. Deze lever je volgende les in. 

Je weet nu

• Welke stappen je doorloopt om je tekst te verbeteren.
• Je herkent fouten in een zin
• Je kan verschillende  soorten fouten verbeteren in een zin
• Je kan een hele tekst nakijken en verbeteren

Ik begrijp deze lesstof nu goed en weet wat ik moet doen bij het verbeteren van een tekst

😒🙁😐🙂😃

Welke stappen hebben we gehad?

Een recensie is een beoordeling over een product of dienst

In een paar zinnen vertel je iets 'feitelijks'
Je schrijft eerst je tekst op en controleert je  tekst

Je verbetert je tekst en let op Hoofdletters, punten, komma's en niet te lange zinnen.