Productontwikkeling les 4

1 / 39
next
Slide 1: Slide
ProductontwikkelingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Productontwikkeling 2
Week 1 Stappenplan productontwerp/productontwikkeling
Week 2 Marktonderzoek, verpakking, vorm en betekenis
Week 3 Productfasen, levensstijlen, generaties
Week 4 Creativiteitstechnieken
Week 5 Succesfactoren, productevaluatie
Week 6 Herhaling lesstof, uitloop
Week 7 Eindtoets

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Product

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Productevaluatie

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Vaardigheden productontwikkelaar
  • Analytisch en technisch/technologisch inzicht 
  • Communicatief sterk 
  • Nieuwsgierig, leergierig, creatief 
  • Pro-actief 
  • Kritisch 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Basisvaardigheden van creativiteit
  • Creatief waarnemen
  • Uitstel van oordeel
  • Flexibel associëren
  • Divergeren
  • Verbeeldingskracht ontwikkelen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

stelt ons in staat om verschillende en verrassende dingen te zien (horen, voelen) in alledaagse en vertrouwde zaken. Deze vaardigheid hangt nauw samen met nieuwsgierigheid

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

Uitstel van oordeel is het vermogen om vreemde gedachten niet meteen te verwerpen maar uit te werken alvorens ‘te wegen’

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

5 oefeningen om verbeeldingskracht te stimuleren (en de voordelen daarvan)

1. Visualiseer
Maak in plaats van die saaie notulen eens een visueel verslag van een evenement of bijeenkomst. Maak in plaats van dat uitgebreide rapport eens een mindmap. Een ingewikkeld probleem? Maak in plaats van een uitgebreide uitleg of instructie eens een ‘praatplaat’ met foto’s en tekeningen. Je merkt gauw genoeg aan je bezoekers of zij letterlijk hetzelfde beeld bij een bepaalde situatie hebben.
2. Vertel verhalen…
… in plaats van het opsommen van gortdroge feiten. Schets daarbij de kleur, het verleden, de geur, de omgeving, het gevoel, de geluiden, en je publiek hangt aan je lippen.
3. Maak gebruik van metaforen en associeer
Je kunt iemand vragen wat hij/ zij graag anders zou zien in een veranderproces of in een lastige situatie, bijvoorbeeld in een zelfsturend team waar jullie samen tot een compromis moeten komen. Maar wat gebeurt er als je vraagt wat voor dier iemand zou willen zijn? Waarschijnlijk volgt een uitgebreide omschrijving van vacht, lengte, eetpatroon, enzovoort. Veelzeggend.
Creatief en oplossingsgericht werken – Stefanie Couwenberg
Kom je niet gelijk op een oplossing voor je probleem? Probeer het eens op een andere manier… Stefanie Couwenberg legt uit hoe bij de workshop Creatief en oplossingsgericht werken.
Leer nog veel meer
Tijdens de Workshopdagen 2020
Of gebruik eens associatiekaarten tijdens bijeenkomsten. Ze zijn op verschillende manieren te gebruiken, maar doen bij elk probleem een beroep op de verbeelding.
Je laat mensen bijvoorbeeld een afbeelding kiezen die weergeeft hoe ze zich voelen of wat ze willen bereiken. Die afbeelding is vaak de aanleiding voor een goed gesprek. Moet je een bijeenkomst organiseren, laat de betrokken collega’s dan eens een beeld kiezen dat weergeeft hoe zij dit zien. Je merkt aan hun keuzes snel genoeg of jullie op één lijn zitten.
4. Kijk films, lees verhalen, blader door tijdschriften…
… ga naar musea, teken, kleur, maak foto’s. Kortom: train je brein in het herkennen en beoordelen van mooie beelden. Nog concreter kun je het maken door foto’s of beelden te bekijken van een specifiek onderwerp waar je mee worstelt. Je maakt dan een begin met ‘anders kijken’ naar een situatie.
5. Gebruik visuele apps
Maak eens wat vaker gebruik van apps waarin je met beelden dient te communiceren en er weinig ruimte is voor uitgebreide tekst. Door het gebruik van social media móét je wel nadenken over hoe mensen zich snel een goed beeld kunnen vormen bij wat jij wilt vertellen, zonder er al te veel woorden aan vuil te maken. Instagram en Twitter zijn een goed begin om kort en krachtig ‘wensbeelden’ te formuleren en te laten zien.

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Slide 18 - Link

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

Doel: Leerlingen bewust maken van de waarde van creativiteit en de verschillende manieren waarop hersenen denken. Creativiteit is niet alleen maar goed kunnen tekenen!!
Wat heeft deze afbeelding te maken met een gebrek aan creativiteit?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Wat is geen basisvaardigheid van creativiteit?
A
Creatief waarnemen
B
Uitstel van oordeel
C
Divergeren
D
Innoveren

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Onderlinge competitie verhoogt creativiteit
A
ja
B
nee

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Wat verstaan we onder productontwikkeling?
A
Vaststellen van de functie en vorm van een product
B
Een creatief idee met een verdienmodel
C
Informeren waar de behoefte van de klant ligt
D
Opdrachten van het management uitvoeren

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

iPad-onderwijs bevordert de creativiteit van leerlingen.
A
eens
B
oneens

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

In groepsverband brainstormen stimuleert creativiteit
A
ja
B
nee
C
zelden
D
nooit

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

Creativiteit hoort bij
A
Sociale acceptatie
B
Zekerheid
C
Waardering
D
Zelfontplooiing

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Welke klantengroep bepaald de uiteindelijke kwaliteit van een product?
A
De vervoerder of afnemer
B
De productiemedewerker
C
De consumenten of eindgebruiker
D
De overheid

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Wat is geen doel van marktonderzoek?
A
Behoefte van de consument onderzoeken
B
Onderzoeken of het product voldoet aan de behoefte van de consument
C
Evalueren of opdrachtgever tevreden is met het product
D
Onderzoeken wat de consument van een product vindt

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

Wat zijn de belangrijkste vaardigheden van een productontwikkelaar?
A
Technologische kennis, creatief en behoudend
B
Technologisch kennis, communicatief sterk en reactief
C
Kritisch, creatief en analytisch
D
Kritisch, creatief en reactief

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

Onder welke categorie van betekenisgeving valt een uitdeelverpakking snoep het beste?
A
Relationeel
B
Intellectueel
C
Experimenteel
D
Spiritueel

Slide 30 - Quiz

This item has no instructions

Dat Douwe Egberts en Philips samen gingen werken voor de ontwikkeling van Senseo is een voorbeeld van ____________________ bij productontwikkeling.
A
Het “moeten”
B
Het “kunnen”
C
De kansen
D
Het “willen”

Slide 31 - Quiz

This item has no instructions

Dat het product “groene ketchup” of “heldere cola” mislukt is op de markt heeft te maken met:
A
Ratio = Verstand
B
Emotie
C
Ratio en emotie

Slide 32 - Quiz

This item has no instructions

Bij welke levensfase hoort: Veel marketingactiviteiten uitvoeren?
A
Introductie
B
Groei
C
Volwassenheid
D
Neergang

Slide 33 - Quiz

This item has no instructions

Bij welke levensfase hoort: Nieuwe varianten op de markt brengen?
A
Introductie
B
Groei
C
Volwassenheid
D
Neergang

Slide 34 - Quiz

This item has no instructions

Bij welke levensfase hoort: Product tegen lage verkopen toch in het assortiment houden.
A
Introductie
B
Groei
C
Volwassenheid
D
Neergang

Slide 35 - Quiz

This item has no instructions

Bij welke levensfase hoort: Een nieuwe reclamecampagne opstarten.
A
Introductie
B
Groei
C
Volwassenheid
D
Neergang

Slide 36 - Quiz

This item has no instructions

Waar heeft “Smartpackaging” een positieve invloed op?
A
Het milieu
B
Actuele informatie voor de consument
C
Risico op voedselinfectie of –vergiftiging
D
Alle antwoorden zijn goed

Slide 37 - Quiz

This item has no instructions

Van welke levensfase van een product is innovatie een gevolg?
A
Introductie
B
Groei
C
Volwassenheid
D
Neergang

Slide 38 - Quiz

This item has no instructions

Slide 39 - Slide

This item has no instructions