Presse und Sprache - " Weihnachtspyramiden und Schwibbögen"
"Weihnachtsquiz"
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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
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Was machen wir heute?
Wiederholen Kapitel 12
Besprechen die Hausaufgaben
Presse und Sprache - " Weihnachtspyramiden und Schwibbögen"
"Weihnachtsquiz"
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Vertaal
1. ontmoeten, tegenkomen
2. blij zijn
3. rekening houden met
4. gevoelig
5. het toneel, het podium
6. de avond doorbrengen
7. plaatsvinden
8. de beste plaatsen
9. zich verheugen op
10. verstandig
11. de vriendengroep
12. betrouwbaar
1. aussehen
2. leider
3. nett
4. verrückt
5. Das ist sehr schlimm
6. Die Eintrittskarate
7. die Stimmung
8. gemütlich
9. gespannt auf
10. mit meinen Freunden plaudern
11. die Beziehung
12. sich mögen
timer
4:00
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Antworten
1. begegnen
2. sich freuen
3. berücksichtigen
4. empfindlich
5. die Bühne
6. den Abend verbringen
7. stattfinden
8. die besten Plätze
9. sich freuen auf
10. vernünftig
11. die Clique
12. zuverlässig
1. eruitzien
2. helaas
3. aardig
4. gek
5. dat is heel erg.
6. het entreekaartje
7. de sfeer
8. gezellig
9. nieuwsgierig naar
10. met mijn vrienden kletsen
11. de relatie
12. elkaar mogen
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Vertaal de onderstaande zinnen
De regisseur mocht naar het theater gaan.
De zangeres is beroemd
Het concert moest op het podium plaatsvinden
Ik wilde uitgaan
Ik zou graag met mijn vrienden willen kletsen
De bezoeker moet een entreekaartje kopen
De band mag overdag naar het concert gaan
timer
5:00
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Der Regisseur durfte ins Theater gehen.
Die Sängerin ist berühmt.
Das Konzert mußte auf der Bühne stattfinden
Ich wollte ausgehen
Ich möchte mit meinen Freunden plaudern
Der Besucher muss eine Eintrittskarte kaufen
Die Band darf tagsüber ins Konzert gehen
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https:
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Hausaufgaben- besprechen
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Oefening W1 a
1. Sein, mein, (1, 1)
2. dem, dieses, Autos, (3, 2)
3. Sein diese, (1, 4)
4. Deiner (3)
5. Ihrer (3)
6. Eueren (4),
7. Diesen (4)
8. Dieser, mein (1, 1)
9. Seiner, einen (3, 4)
10. Mein (1)
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Oefening W1 b
1. Eine (1)
2. Ihrer, der (3, 1)
3. Ihr, den (1, 4)
4. Ihrem, keine (3, 4)
5. Dieser (1)
6. Dieser, der (1, 1)
7. Diese (4)
8. Ihres Fahrrads (2)
9. Die (1),
10. Der, meiner (1,2)
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Oefening W8a
1. Spielst
2. wohnen
3. redet
4. klagst
5. hasst
6. antwortet
7. backt
8. regnet
9. wartet
10. verlangen
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Oefening W8b
1. Spieltest
2. wohnten
3. redetet
4. klagtest
5. hasste
6. antwortetet
7. backte
8. regnete
9. wartete
10. verlangten
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Oefening W9a
1. kann
2. möchte
3. Wisst
4. willst
5. dürft
6. soll
7. muss
8. weißt
9. mag
10. weiß, darf
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Oefening W9b
1. konnte
2. musste/sollte
3. Wusstet
4. wolltet
5. durftest
6. sollte
7. wusste
8. wollte
9. will
10. wusste, durfte
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Oefening W10
1. mich
2. sich
3. uns
4. dir
5. euch
6. sich
7. dir
8. dich
9. euch
10. uns
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Oefening L7
b
1C; 2A+C; 3A+C; 4B
5. 1 nach Menthol roch; 2 dieser schöne Geruch; 3 roch wunderschön; 4 roch; 5 Duftwasser; 6 roch.
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Presse und Sprache
1. Sieh dir die folgenden Dekorationen an.
a) Welche Hast du schon einmal gesehen?
b) Wann und wo war das?
c) Wie gefallen dir die Dekorationen?
Machen Sie Notizen und sprich mit deinem / deiner Lernpartnerin/Ihrem Lernpartner.
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D
E
A
B
C
F
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Hören
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a) Es gibt Weihnachtspyramiden in ganz unterschiedlichen Größen. R F
b) Die ersten Weihnachtspyramiden gab es im Erzgebirge. R F
c) Manche Weihnachtspyramiden drehen sich durch die warme Luft von Kerzen. R F
d) Heutzutage kann man im Erzgebirge keine Weihnachtspyramiden mehr finden.
R F
e) Die Tradition der Schwibbögen ist noch älter als die der Weihnachtspyramiden.
R F
f) Neben religiösen Symbolen kann man auf den Lichterbögen manchmal auch Handwerker/innen sehen. R F
g) Noch heute zeigen Schwibbögen den Bergarbeitern den richtigen Weg. R F
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2. Welche Fotos von Seite 1 passen am besten zum Text? Begründen Sie Ihre Wahl.
Jetzt machst du Aufgabe zum Wortschatz - sehe Blatt Seite 3
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2. Welches Adjektiv passt? Ergänzen Sie in jeder Lücke das richtige Adjektiv.
gemütlich • beliebt • riesig • typisch • festlich
a) Manche Weihnachtspyramiden sind klein und passen auf den Wohnzimmertisch. Andere sind dagegen __________________.
b) In der Adventszeit wird traditionell viel gebacken. __________________ sind zum Beispiel Stollen und Plätzchen.
c) Durch Kerzen wird es in der Wohnung __________________ und __________________.
d) Viele mögen Weihnachtspyramiden und Schwibbögen. Sie sind als Weihnachtsdekoration sehr __________________.
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3. Ordnen Sie zuerst jedem Verb die richtige Präposition aus dem Kasten zu. Ergänzen Sie dann in den Sätzen a) bis d) jeweils das passende Verb mit Präposition. aus • an • für • über
a) Kerzen machen die Wohnung heller und wärmer. Sie ___________________________ eine schöne Atmosphäre.
b) Schwibbögen ___________________________ den Beginn der Stollen-Zeit, denn sie sehen wie Münder aus.
c) Kinder sind von den Weihnachtspyramiden fasziniert. Sie ___________________________ die schöne Dekoration.
d) Woher kommen die Weihnachtspyramiden? – Sie ___________________________ dem Erzgebirge.
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Antwort Wortschatz
1. a) die Pyramide,n b) die Dekoration,en c) das Motive,e
d) die Sehnsucht,¨e e) die Kerze,n f) der Stollen,-
Lösungswort: Advent
2. a) riesig b) typisch c) gemütlich, festlich d) beliebt
3. a) sorgen für b) erinnern an c) staunen über d) stammen aus
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Grammatik
Mache jetzt die Grammatik auf dem Blatt Seite 5
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Grammatik
1. c) • 2. b) • 3. a) • 4. b) • 5. b) • 6. a) • 7. c) • 8. a) • 9. b) • 10. b)
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Schreiben - Die Meinungen zu Weihnachtsdekoration sind sehr unterschiedlich. Manche lieben sie und manche finden sie unnötig. Lesen Sie den Online-Kommentar zu einem Podcast über dieses Thema.
01.12.2020 16:17 Uhr
Torsten:
Ich verstehe überhaupt nicht, warum Weihnachtsdekoration für viele so wichtig ist. Adventskalender, Adventskränze, Weihnachtsbäume, Weihnachtssterne… Wozu das ganze? Das führt doch nur dazu, dass wir jedes Jahr neue Dinge kaufen, die nach Weihnachten im Müll landen. Ich finde, wir sollten in der Weihnachtszeit nicht unnötig Geld für Dekoration ausgeben. Und wenn man seine Wohnung unbedingt schmücken möchte, kann man die Dekoration ja auch selber basteln.
Du hast dafür 25 Minuten
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Sprechen - sehe Blatt Seite 7
Wie wichtig sind Geschenke?
Bilden Sie Dreiergruppen und bestimmen Sie für jeden Blogbeitrag eine/n Leser/in. Lesen Sie Ihren Beitrag und berichten Sie in Ihrer Lerngruppe darüber. Hören Sie auch, was Ihre Lernpartner/innen darüber gelesen haben.
Unterhalten Sie sich dann in Ihrer Lerngruppe über das Thema. Sagen Sie Ihre Meinung und erzählen Sie von Ihren eigenen Erfahrungen.
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Zum Schluss
1. Was hast du heute gelernt?
2. Was musst du noch für die Prüfung morgen lernen?
3. Hast du noch Fragen?
4. Hausaufgabe: lerne / wiederhole alles was du für die Prüfung wissen musst