What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Formatieve Oefentoets Geschiedenis H2 Economische ontwikkeling van Nederland H2
H2 Economische ontwikkeling van Nederland
Voorbereiding op de toets 28/11
- je krijgt 3 open vragen waarbij eerst over het onderwerp moet
lezen om antwoord te geven in de volgende slide.
- je krijgt 18
multiplechoicevragen.
1 / 22
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 3
This lesson contains
22 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
H2 Economische ontwikkeling van Nederland
Voorbereiding op de toets 28/11
- je krijgt 3 open vragen waarbij eerst over het onderwerp moet
lezen om antwoord te geven in de volgende slide.
- je krijgt 18
multiplechoicevragen.
Slide 1 - Slide
Wat is een verklaring voor de late industrialisatie van Nederland
A
Nederland had een hele sterke handel waardoor industrie niet meteen nodig was.
B
Nederland had heel weinig mensen die werk zochten.
C
België was een stuk rijker
Slide 2 - Quiz
Klik op de volgende slide en lees de tekst goed zodat je de slide daarna goed kan beantwoorden.
Slide 3 - Slide
https://historiek.net/hoe-koning-willem-i-in-1830-eigenzinnig-belgie-verspeelde/53743/
timer
2:00
Slide 4 - Slide
Heb je goed gelezen? Geef nu antwoord op de onderstaande vraag.
Willem I had grote plannen voor Noord- en Zuid Nederland.
Waarom liepen deze plannen stuk in 1830?
Slide 5 - Open question
Steenkolen zijn nodig voor industrialisatie.
Waarom had Nederland problemen met kolen?
A
Er waren geen grote kolenmijnen in NL
B
Mensen weigerden te werken in de kolenmijnen
C
Nederlandse kolen waren niet geschikt voor stoommachines
D
Rode kool werd liever gegeten.
Slide 6 - Quiz
Klik op de volgende slide en lees de tekst goed zodat je de slide daarna goed kan beantwoorden.
Slide 7 - Slide
https://historiek.net/industriele-revolutie-samenvatting-oorzaken-gevolgen/78430/
timer
2:00
Slide 8 - Slide
Goed gelezen? Geef antwoord op de onderstaande vraag.
Noem een reden waarom Nederland na 1860 toch industrialiseerde?
Slide 9 - Open question
Nederlands-Indië was ook belangrijk voor de industrialisatie.
Waarom?
A
Veel Indiërs kwamen werken in Nederlandse fabrieken
B
Veel Indiërs kochten producten uit Nederlandse fabrieken
C
Er werd goed samengewerkt tussen de twee gebieden
D
Er kwamen kolen uit Indië
Slide 10 - Quiz
Wat is 'arbeidsdeling'?
A
Elke werknemer had zijn eigen taak langs de lopende band
B
Werk wordt eerlijk verdeelt onder alle werknemers
C
Het loon van een arbeider hing af van het werk dat hij deed
Slide 11 - Quiz
Wat was een oorzaak voor de verstedelijking in de tweede helft van de 19e eeuw in Nederland?
A
Arbeiders hadden meer aanzien dan boeren, daarom werden steden aantrekkelijker
B
De werkomstandigheden in de steden werden beter dan die op het land
C
Er was meer leefruimte voor een gezin in de stad dan op het platteland
D
Er was minder werk in de landbouw waardoor veel mensen naar de stad trokken
Slide 12 - Quiz
Weet je het nog?
Wat was GEEN reden dat de woonomstandigheden in de steden slecht waren?
A
Slecht gebouwde woningen door snelle urbanisatie
B
Geen riolering en waterleiding
C
Panden die niet bedoeld waren voor bewoning werden toch gebruikt
D
Arbeiders hadden nooit geleerd zichzelf te wassen
Slide 13 - Quiz
De arbeidsomstandigheden in de fabriek waren...
A
Oké, mensen werkten hard maar in een gezonde omgeving
B
Goed, ze verdienden voldoende geld in een gezonde omgeving
C
Matig, ze werkten in een ongezonde omgeving maar kregen goed betaald
D
Slecht, het was zwaar werk in ongezonde omgeving
Slide 14 - Quiz
Wat hoort niet bij de arbeidsomstandigheden in de fabriek tijdens de industriële revolutie?
A
Hoge lonen
B
Onveilige machines
C
Ongezonde lucht
D
Afwisselend werk
Slide 15 - Quiz
Wat zijn liberalen?
A
zij vonden dat iedereen gelijk was en dat de overheid meer moest doen voor de arbeiders
B
zij wilden dat de overheid zich zo minmogelijk bemoeiden met de samenleving
C
dit waren katholieken en protestanten
Slide 16 - Quiz
Wat zijn confessionelen?
A
zij vonden dat iedereen gelijk was en dat de overheid meer moest doen voor de arbeiders
B
zij wilden dat de overheid zich zo minmogelijk bemoeiden met de samenleving
C
dit waren katholieken en protestanten
Slide 17 - Quiz
Wat zijn socialisten?
A
zij vonden dat iedereen gelijk was en dat de overheid meer moest doen voor de arbeiders
B
zij wilden dat de overheid zich zo minmogelijk bemoeiden met de samenleving
C
dit waren katholieken en protestanten
Slide 18 - Quiz
Eind 19de eeuw werden er vakbonden opgericht.
Wat zijn vakbonden?
Slide 19 - Open question
Het Kinderwetje van Houten gaat over?
A
Leerplicht
B
Toeslagen voor ouder met kinderen
C
Verbod op kinderarbeid onder 12 jaar
D
Dat je maar 2 kinderen mocht krijgen
Slide 20 - Quiz
Het kinderwetje van Van Houten had niet op alle beroepssectoren invloed.
Het kinderwetje werd NIET ingevoerd in de ....
A
industriesector
B
landbouwsector
C
dienstensector
Slide 21 - Quiz
Wat voor cijfer geef je jezelf voor
je inzet en het maken van de vragen?
Slide 22 - Mind map
More lessons like this
Formatieve Toets Economische ontwikkeling van Nederland H2
December 2023
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 3
2.3.2 Sociale wetten
February 2022
- Lesson with
12 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
§2.1 De late industrialisatie van Nederland
October 2022
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
§2.1 Industriële revolutie
November 2023
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§2.1 Industriële revolutie
November 2022
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§2.1 Industriële revolutie
November 2023
- Lesson with
34 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§2.1 Industriële revolutie
April 2023
- Lesson with
36 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§2 1 tegen 100-schu
December 2023
- Lesson with
29 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3