What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Afronding Methodisch werken en Communicatie
1 / 23
next
Slide 1:
Slide
Welzijn
MBO
Studiejaar 2
This lesson contains
23 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
90 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Noem minimaal drie kenmerken van Methodisch werken
Slide 2 - Open question
Waarom zou je Methodisch handelen?
A
word ik voor betaald
B
de methodes zijn er niet voor niks
C
zo hou ik het proces in de gaten
D
dat verwachten ouders van mij
Slide 3 - Quiz
Stel: je handelt NIET doelgericht. Wat gebeurt er dan?
Slide 4 - Open question
Welke vaardigheid moet je als GPM'er hebben bij Methodisch werken?
A
inlevingsvermogen
B
communicatief
C
kennis hebben
D
zorgzaam zijn
Slide 5 - Quiz
Noem minimaal drie uitgangspunten in de methodiek van een begeleider
Slide 6 - Open question
Welk van onderstaande is voorwaardelijk voor Methodisch handelen?
A
SMART doel
B
pen en papier
C
Turflijstje of Tijdsteekproef
D
stappenplan
Slide 7 - Quiz
Noem de vijf stappen van een methodisch cyclus
Slide 8 - Open question
Slide 9 - Slide
Doelen formuleer je SMART
Waarvoor staat de R in SMART?
A
Regelmatig
B
Reflectief
C
Realistisch
D
Rechtvaardig
Slide 10 - Quiz
Waar haal je je informatie vandaan over het kind dat je (gericht) wilt gaan begeleiden?
Noem er minimaal drie:
Slide 11 - Open question
Welk werkmodel gebruik je voor het vastleggen van algemene informatie over een kind?
A
Kindportret
B
Rapportage
C
Ontwikkelplan
D
Reflectieverslag
Slide 12 - Quiz
En welke voor de (gerichte) begeleiding van een kind?
A
Kindportret
B
Rapportage
C
Ontwikkelplan
D
Reflectieverslag
Slide 13 - Quiz
Noem minimaal vier ontwikkelingsgebieden die je beschrijft in een Kindportret
Slide 14 - Open question
Welke vraag hoort bij 'Onderzoeksvraag'?
A
Wat ga ik onderzoeken?
B
Wat is het observatiedoel?
C
Wat zijn de deelvragen?
D
Wat beschrijf ik over het kind?
Slide 15 - Quiz
Aandachtspunt bij formuleren van je Deelvragen:
A
Hoe ga ik observeren?
B
Welke methode gebruik ik?
C
Wat doet een kind?
D
Wanneer ga ik observeren?
Slide 16 - Quiz
Noem minimaal drie observatie-methodieken?
Slide 17 - Open question
Wanneer bespreek je je bevindingen met ouders/verzorgers?
A
Breng-moment
B
Haal-moment
C
Ik maak een afspraak
D
Ik laat de pedagoog een afspraak maken
Slide 18 - Quiz
Wat kun je met ouders delen bij een haalmoment?
A
ontwikkeling van het kind
B
welbevinden van het kind
C
gevoelige informatie over het kind
D
verloop van de dag
Slide 19 - Quiz
Wat vind jij het belangrijkste in een oudergesprek waarin opvoedingsadvies gegeven wordt?
A
Kennis van de (vreemde) taal
B
mijn pedagogische kennis
C
luisteren en responsiviteit
D
mijn advies over de begeleiding van het kind
Slide 20 - Quiz
Bij het Examen B moet je een ARA formulier laten invullen. Waarvoor staat ARA?
A
Aanleiding, Responsiviteit, Actueel
B
Authenticiteit, Relevantie, Actualiteit
Slide 21 - Quiz
Je ontwerpt een Ontwikkelplan.
Hoe formuleer je hoofd- en subdoel(en)?
A
STARR
B
SMART
C
Realistisch
D
Cyclisch
Slide 22 - Quiz
Wat ga je doen in de herfstvakantie?
A
zo min mogelijk
B
gewoon, werken
C
op vakantie
D
gaat je niks aan
Slide 23 - Quiz
More lessons like this
Les 3 - methodiek periode 2
May 2023
- Lesson with
15 slides
Methodiek
MBO
Studiejaar 2
Les 1
April 2024
- Lesson with
16 slides
Onderwijsassistenten
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
Quiz Moduul Methodiek en begeleiden
May 2023
- Lesson with
34 slides
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 2
SMART doelen
March 2021
- Lesson with
23 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 2
Methodisch begeleiden les 3
January 2021
- Lesson with
11 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
methodiek quiz
March 2023
- Lesson with
24 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Methodisch begeleidingsplan les 1
December 2021
- Lesson with
25 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Methodiek bijeenkomst 1
September 2022
- Lesson with
25 slides
Social Work
HBO
Studiejaar 1