Week 10 M2 Deutschbuch A Kapitel 4 - esttenten

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Guten Tag

Wie geht es euch?

Bitte,  leg dein Buch und Heft vor dich auf den Tisch!

Planung Stunde 1

1.  Introduktion: Logo
2. Vervoegen zwakke werkwooren
3. Oefenen
4. Afsluiting

Lernziele dieser Stunde(n)

Am Ende dieser Stunde(n):

• kun je uitleggen wat zwakke werkwoorden zijn
• ben je in staat om zwakke werkwoorden in de tegenwoordige tijd te vervoegen

Waarom leren we dit?

Om zinnen te kunnen maken moet je werkwoorden gebruiken. Zonder werkwoord is er namelijk geen zin, waardoor je eigenlijk geen enkele taal kunt gebruiken in de praktijk  Om ervoor te zorgen dat jouw zinnen ook kloppen,  moet je de juiste werkwoordsvormen kunnen maken.

ZWAKKE WERKWOORDEN

DE VORMEN VAN DE TEGENWOORDIGE TIJD

www.zdf.de

Maar eerst.....

LOGO

Wat zijn zwakke werkwoorden?

Werkwoorden geven een handeling weer, iets dat een persoon uitvoert.

Zwakke werkwoorden houden in de verleden tijd dezelfde klinker/klank. 

bijvoorbeeld:

maken - maakte - gemaakt           =           machen - machte - gemacht

Voordat we verdergaan...

Moet je eerst weten dat in een zin altijd iets of iemand  iets doet.

Jan eet een appel

Marieke gaat naar school

Mijn ouders werken in een fabriek

Het paard staat in de wei

de banaan ligt op de fruitschaal

Het persoonlijk voornaamwoord:

vervangt een persoon/personen/dieren of voorwerpen:

Jan eet een appel                                        hij eet een appel
Marieke gaat naar school                          zij gaat naar school
Mijn ouders werken in een fabriek         zij werken in een fabriek
Het paard staat in de wei                          hij staat in de wei
de banaan ligt op de fruitschaal             hij ligt op de fruitschaal

Om een werkwoordsvorm te maken heb je nodig:

o    een persoonlijk voornaamwoord

o    de stam van het werkwoord 

o    de juiste uitgang van het ww    

de stam van het werkwoord

          Bijna alle ww in het Duits 

          eindigen op -en.

          Als je -en eraf haalt 

          hou jij de stam over: 

b.v. wohnen, stam is dan wohn-

       machen, stam is dan mach-

de juiste uitgang van het werkwoord

achter de stam van een werkwoord in de tegenwoordige tijd plak je altijd dezelfde letters:

            ich wohn -       e

             du wohn -       st

er/sie/es wohn -       t

            wir wohn -      en

             ihr wohn -       t

   sie/Sie  wohn -       en

en nu....

OEFENEN: PAK JE TELEFOON MAAR!

Ich ..... (lernen), wie ich Computer aus einander bauen muss.

Dieter ..... (spielen) gerne Fußball mit seinen Freunden.

Du .....(machen) eine Ausbildung.

Wir ..... (kommen) aus den Niederlanden.

Kim ..... (schreiben) mit einem Kugelschreiber.

Ich ..... (gehen) zu meinen Großeltern.

Ulrich und Dieter ..... (lesen) gerne Bücher.

Wir ..... (hoffen) Sie schnell wiederzusehen.

..... (fahren)ihr auch nach Deutschland?

Wo ..... (wohnen) du?

Hoe ver ben ik?

1. Ik snap alles.
2. Ik snap het een beetje.
3. Ik snap het niet.

An die Arbeit!

                                   An die Arbeit!

Wat:       maak Kapitel 4: Aufgabe 14, 15, 16, 17

              (Seiten 44 - 46) Deze opdrachten zijn ook het

              huiswerk!
Hoe:      selbstständig

Hulp:     pagina 47 en 48

Tijd:       15 Minuten
Klaar?:  ga de woorden van Hoofdstuk 1, 2 en 3 leren   

Huiswerk

HAUSAUFGABEN:

Machen:
Aufgaben 14, 15, 16, 17 (Seiten 44 - 46)

Lernen:
de woorden van hoofstuk 1, 2 en 3 inclusief die Sprachmittel

Heb ik de leerdoelen behaald?

•     kan ik uitleggen wat zwakke werkwoorden zijn?

•     ben ik in staat om zwakke werkwoorden in de                                  tegenwoordige tijd te vervoegen?

Guten Tag

Wie geht es euch?

Bitte,  leg dein Buch und Heft vor dich auf den Tisch!

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!

Planung  Stunde 2

1. Hausaufgaben besprechen (Wiederholung Esttentenregel)
2. Arbeiten an dem Medienformular,    of
3. lernen für den Handlungsauftrag     of

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!