Regie - Lesweek 14 208ABC

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Regie

Semester: 4 

Lesweek: Lesweek 14

Docenten:  Ikram, Melle

Licentie check

Iedereen dient een licentie te hebben van ThiemeMeulenhoff. Daarnaast heb je ook een werkende laptop met oplader. Zonder deze onderwijsmiddelen kan je mijn lessen niet deelnemen. Je wordt uit de les uitgestuurd en in die tijd mag je de onderwijsmiddelen regelen. Als het geregeld is, mag je de les weer in. Of je hebt een rode kaart die getekend is door de coördinator. 

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de (online) les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Bij te laat komen van de (online) les, is het jouw verantwoordelijkheid om aan het einde van de (online) les aan te geven bij de docent dat je aanwezig bent. 

Programma

• Welkom, AWR
• Terugblik op de laatste les 
• Lesdoelen vandaag 

• Uitleg BPV oefenopdrachten P2-KW-W2 & P2-K1-W3
  
  
• Lesdoelen check 

• Afsluiting 

Terugblik- herhaling

Vorige les hebben we al gekeken naar de oefenopdracht. 
Deze les herhalen we het en staan we nog even extra stil bij de stappen. 

Check up vraag:
- Waar gaat de oefenopdracht over?
 Leg in je eigen woorden uit. 

- Waar word je op beoordeeld? 

Check lesdoelen vandaag

Aan het einde van deze les: 

- Kun je uitleggen welke stappen je moet doorlopen voor het maken van de oefenopdracht van dit vak. 

- Kun je uitleggen aan de ander waarop je word beoordeeld.

- Kun je uitleggen wat er wordt verstaan onder draagkracht en draaglast en hier een voorbeeld van geven.

- Kun je benoemen welke theorie je nodig hebt bij het uitvoeren van deze oefenopdracht en waar je deze theorie kan vinden. 

Uitleg BPV oefenopdracht NIV 3

P2-K1-W3: Ondersteunt de cliënt gericht op zelfmanagement en/of maatschappelijke participatie 

Minimale inhoud Opdracht 4+ 5 
- Voorbereiden van een plan van aanpak : kijken naar wensen, behoeften, verwachtingen van de cliënt t.a.v participatie in de maatschappij.  Rekening houdend met kansen, mogelijkheden, zelfstandigheid en zelfredzaamheid, eigen regie
- Uitvoeren van een plan van aanpak 
- Evalueren van de activiteit met cliënt en of naastbetrokkenen 

Uitleg BPV oefenopdracht NIV 4

P6-K1-W2: Ondersteun de cliënt en naastbetrokkenen bij het voeren van de eigen regie 
Minimale inhoud opdracht 2+3+4+5+6 

Minimale inhoud:

• Opdracht 2: Onderzoek naar de eigen regie
• Opdracht 3: Plan van aanpak maken
• Opdracht 4: Uitvoeren van het plan van aanpak
• Opdracht 5: Evalueren
• Opdracht 6: Oefenen examengesprek
  
  Voor de oefenopdracht heb je wel echt ruim de tijd nodig omdat je in gesprek moet gaan met cliënt, naastbetrokkene en collega's. Daarbij moet je ook de afspraken die er gemaakt zijn monitoren en evalueren. 
  
  

Stap 1 - Oefenopdracht oriëntatie

Begin bij het lezen van de opdracht! Tip bij opdracht 1. staat nog eens uitgelegd wat er onder eigen regie valt aan de hand van een filmpje.  Denk bij eigen regie aan:  keuzevrijheid in wonen, eten, activiteiten, kleding, zichzelf verzorgen, structuur/tijden kunnen bepalen. 

Hoeveel wordt er bij jouw BPV plek overgenomen? En hoeveel wordt er aan de cliënt  overgelaten?  

Stap 2- Onderzoek naar eigen regie 

- Kies een cliënt uit waarvan jij wilt onderzoeken of hij/zij meer eigen regie kan nemen. 
Ga hierover in gesprek met een begeleider/ je stagebegeleider.  Kan de cliënt eigen regie voeren over een aantal aspecten/leefgebieden: 
- gezond gedrag  - zelfzorg 

- dagbesteding 

- relaties aangaan/behouden 

- mobiliteit 

- gebruik van technologische middelen 

Verdiep je in het ondersteuningsplan en houd rekening met ontwikkelingsniveau, kwaliteit van bestaan en empowerment van de cliënt 

Stap 2.1 - Onderzoek naar eigen regie 

Om te weten wie er betrokken zijn bij de cliënt en waarop de zorg gedeeltelijk overgenomen wordt is het goed om een ecogram te maken. 

Zorg dat duidelijk te zien is in je ecogram hoe het contact
is met naastbetrokkenen van de cliënt. 
Gebruik hiervoor afstand of verschillende lijnen om het 

onderscheid in de contacten duidelijk aan te geven. 

Heb jij al een cliënt in gedachten? en zo ja op welk leefgebied/aspect zou deze cliënt meer eigen regie kunnen voeren?

Stap 3 - Plan van aanpak 

1. Ga in gesprek met de cliënt en indien mogelijk naastbetrokkenen. Stem je communicatie af op de cliënt en naastbetrokkenen over eigen regie.
2. Analyseer de draagkracht en draaglast.
3. Bespreek de uitkomsten van dit gesprek en de uitkomsten van stap 1 en 2 met je stagebegeleider/ collega's.
4. Stel samen met de cliënt en naastbetrokkenen 2 ondersteuningsdoelen op waarmee de cliënt eigen regie voert over zijn leven. 
5. Informeer waar en hoe de naastbetrokkenen regie kan overnemen.
6. Bespreek je plan met cliënt, naastbetrokkenen en collega's/begeleider. 
7. Geef informatie aan cliënt en naastbetrokkenen over het ondersteuningsaanbod
8. Kies een passende begeleidingsmethodiek en vraag instemming voor je plan van aanpak

1. Ga in gesprek met de cliënt en indien mogelijk naastbetrokkenen. Stem je communicatie af op de cliënt en naastbetrokkenen over eigen regie.
   
2. Analyseer de draagkracht en draaglast. (zie volgende dia)  
3. Bespreek de uitkomsten van dit gesprek en de uitkomsten van stap 1 en 2 met je stagebegeleider/ collega's.
   
4. Stel samen met de cliënt en naastbetrokkenen 2 ondersteuningsdoelen op waarmee de cliënt eigen regie voert over zijn leven.
   
5. Informeer waar en hoe de naastbetrokkenen regie kan overnemen.
   
6. Bespreek je plan met cliënt, naastbetrokkenen en collega's/begeleider.
   
7. Geef informatie aan cliënt en naastbetrokkenen over het ondersteuningsaanbod
   
8. Kies een passende begeleidingsmethodiek en vraag instemming voor je plan van aanpak

Stap 3- Plan van aanpak 

Herhaling- Draagkracht en draaglast (balansmodel)

Draagkracht: weerbaarheid - beschermende factoren 
Denk aan : persoonlijkheid, sociaal netwerk, positief zelfbeeld

goed inkomen, stabiele omgeving (wonen/werken) etc. 

Draaglast: risicofactoren, kwetsbaarheid 
Ziekte/stoornis, isolement, conflicten, weinig sociale steun, 

geen opleiding/werk, slechte sociale voorzieningen, lichamelijke

beperkingen  etc.


Je kunt (afhankelijk) van het niveau van de cliënt ook letterlijk

een weegschaal invullen om inzichtelijk te krijgen waar zijn

kracht zit en zijn last. 

Zie voorbeeld op de volgende dia. 

Balansmodel

Klik op het plaatje om deze uit te vergroten hiernaast : 

Stap 4: Uitvoeren van het plan van aanpak

• Nu ga je je plan van aanpak uitvoeren. 
  Welke afspraken heb je gemaakt met de cliënt? naastbetrokkenen en met de collega's? 
  Noteer deze in het cliënt dossier en zorg dat je team hiervan op de hoogte is. 
• Stimuleer de cliënt en naastbetrokkene om in actie te komen (denk aan verandertaal/motiverende gespreksvoering) 
• Geef collega's en deskundigen op tijd informatie over de uitvoering en afspraken van ondersteuning. 
• Spreek goed af dat de collega's ook rapporteren over de 2 ondersteuningsvragen waar de focus van eigen regie op ligt. 
• Monitor: worden de gemaakte afspraken nageleefd? 
• Evalueer de voortgang + bespreek de uitkomsten met cliënt en naastbetrokkenen. 

Stap 5: Evalueren 

- Evalueer de twee ondersteuningsdoelen zijn deze behaald? 

- Leg dit vast in het cliënt dossier 

Stap 6: Het (examen)gesprek 

Voor je oefenopdracht ga je in gesprek over de verantwoording van de gekozen doelen en hoe je hierbij hebt bijgedragen aan eigen regie van de cliënt. 

• Je stagebegeledier kan je vragen naar de begeleidingsmethodieken en waarom je deze hebt gebruikt. 
• Je stagebegeleider kan je vragen naar veranderingsprocessen (hoe heb je het team gemotiveerd? Hoe heb je de client gemotiveerd? hoe ben je omgegaan met weerstand? Denk hierbij ook aan verandertaal) 

Voor je examengesprek wordt hier nog meer op ingezoomd!
Hier gaan we mee oefenen in de volgende les. 

Beoordeling 1-3

Je wordt beoordeeld met een gedragsobservatie en een gesprek. Beiden vinden plaats op stage. 

Beoordeling 4-5

Beoordeling oefening examengesprek

Gebruik hierbij: 
- Omgaan met weerstand, motivatie (hoe werkt dit), verandertaal, begeleidingsmethodieken- hoe pas je dit toe? 

Check met elkaar- Lesdoelen vandaag

Aan het einde van deze les;

- Kun je uitleggen welke stappen je moet doorlopen voor het maken van de oefenopdracht van dit vak 

- Kun je uitleggen aan de ander waarop je word beoordeeld

- Kun je uitleggen wat er wordt verstaan onder draagkracht en draaglast en hier een voorbeeld van geven 

- Kun je benoemen welke theorie je nodig hebt bij het uitvoeren van deze oefenopdracht en waar je deze theorie kan vinden. 

Volgende week

Oefenen met het examengesprek/ verantwoording aan de hand van jullie oefenopdracht of casuïstiek van de docent. 

Dit doen we in groepjes! Wees dus op tijd!