basisvaardigheden
Basisvaardigheden
Een serieuze opdracht voor iedere docent
1 / 13
next
Slide 1: Slide
InformatievaardighedenMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4
This lesson contains 13 slides, with text slides.
Items in this lesson
Basisvaardigheden
Een serieuze opdracht voor iedere docent
Slide 1 - Slide
Inspectiekader OP0 (Basiskwaliteit)
De school heeft voor het onderwijs in de basisvaardigheden
Nederlandse taal (mondelinge taalvaardigheid, lezen, schrijven, begrippenlijst en taalverzorging),
rekenen/wiskunde (getallen, verhoudingen, meten en meetkunde, en verbanden) en
burgerschap een doelgericht en samenhangend curriculum dat past bij de leerlingenpopulatie van de school.
Slide 2 - Slide
OP0 - taal en rekenen
Voor Nederlandse taal en rekenen/wiskunde is de inhoud van het curriculum ten minste dekkend voor de kerndoelen en werkt het toe naar de referentieniveaus.
Het curriculum kent een logisch doorlopende opbouw van doelen en bereidt leerlingen voor op de volgende leerjaren, het vervolgonderwijs, de arbeidsmarkt en de samenleving.
De uitvoering van het curriculum is herkenbaar in de onderwijspraktijk.
Slide 3 - Slide
Rekenen/wiskunde
Een voldoende mate van gecijferdheid is een belangrijke voorwaarde om te kunnen deelnemen aan de maatschappij. Met de basisvaardigheden van rekenen kunnen leerlingen zich daarnaast verder ontwikkelen in rekenen en wiskunde, in andere vakken en in het vervolgonderwijs.
(Basisvaardighedenbeleid Avicenna College)
Slide 4 - Slide
Burgerschap (OP0)
Burgerschap richt zich ten minste op bevordering van de basiswaarden van de democratische rechtsstaat en de kennis, houdingen en vaardigheden die daarbij van belang zijn.
Dat geldt evenzo voor de sociale en maatschappelijke competenties die nodig zijn in de pluriforme democratische samenleving, en de kerndoelen die daaraan gerelateerd zijn.
Slide 5 - Slide
Burgerschap (schoolvisie)
De school is een mini-maatschappij en daarom een geschikte oefenplaats om een aantal belangrijke competenties en specifiek gedrag te oefenen. Dit geldt voor alle kinderen die op school zitten, zoals bijvoorbeeld Lindsay.
Slide 6 - Slide
Basisvaardighedenbeleid Avicenna
Om te zorgen dat leerlingen en studenten voldoende basisvaardigheden opdoen en in staat zijn het geleerde in praktijk te brengen, te oefenen en te onderhouden, dienen de basisvaardigheden in praktische situaties én vakoverstijgend aangeboden te worden. Dit zijn situatie die zowel te maken
hebben met beroep, het dagelijks leven (burgerschap) en met doorstroom VMBO-MBO.
Slide 7 - Slide
Ambities - school
- Basisvaardigheden heeft een structurele plaats binnen het beleid van de school en wordt vakoverstijgend opgenomen in het locatieplan.
- In de basis zijn de generieke vakken in de lessentabel opgenomen op alle niveaus en in alle studiejaren.
- Binnen de jaartaak wordt ook gesteld dat elke docent 1% van zijn tijd bij een fulltime aanstelling(bij parttime naar rato) moet besteden aan het opnemen van basisvaardigheden in zijn curriculum.
Slide 8 - Slide
Ambities - medewerkers
- Medewerkers zijn zich bewust van hun rol bij het versterken van basisvaardigheid en zij handelen daarnaar.
- Binnen Avicenna College worden medewerkers geschoold om bekwaam en adequaat het onderwijsaanbod te verzorgen bij de verschillende domeinen binnen de basisvaardigheden.
Slide 9 - Slide
Ambities - leerlingen
- De leerling oefent gedurende zijn opleiding met basisvaardigheden in diverse leersituaties.
- De leerling kan de transfer maken van basisvaardigheden strategieën, zodat hij ook opdrachten
binnen andere situaties kan uitwerken.
Slide 10 - Slide
Digitale geletterdheid
Bij digitale geletterdheid gaat het om het verwerven van kennis over digitale technologie, het kritisch en (zelf)bewust gebruiken van de mogelijkheden van digitale technologie en het inschatten van kansen en risico’s die het met zich meebrengt.
(Basisvaardighedenbeleid Avicenna College)
Slide 11 - Slide
En nu...
taalbeleid - rekenbeleid - beleid burgerschap
coördinator basisvaardigheden
locatieplan 2024-2025
