Spelling, woordsoorten en hoofdstuk 2 digitaal lezen en jeugdliteratuur m2b

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Op tafel: 

- laptop

- map

- pen

Begin met NUMO in STILTE

Welkom mavo 2!

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Vandaag

- Numo 

- Spelling

- Opdrachten digitaal

- Woordsoorten

- Jeugdliteratuur

!Leesboek!

Aan het einde van de les

- Heb je geoefend met je spelling

- Heb je gewerkt met Numo

- Weet je wat woordsoorten zijn

- Heb je oefeningen gemaakt over digitaal lezen

- Heb je een leesboek gereserveerd

- Heb je inzicht in de geschiedenis van jeugdliteratuur

Stof periode 2

- Numo 5.5 uur

- Leesboek (zelf kiezen)

- Kern: hoofdstuk 2 helden en schurken/digitaal lezen/informatie zoeken/personages

Grammatica/Spelling: woordsoorten, voorzetsel en bijwoord, pers en bezit. vnmw, aanwijzend en betr. vnmw - Woordenschat

Wat is de juiste spelling?
Het vuur is snel ...

1. bluste
2. blus
3. geblust
4. geblusd

Wat is de juiste spelling?
De brandweer ... het vuur gisteren snel.

1. dooft
2. doofde
3. gedoofd
4. doofte

Hij ... voor een bluetooth headset.

1. shoppen
2. geshopt
3. shopte
4. shoppte

Goed of fout?

Telefoon'tje

1. Goed
2. Fout

Goed of fout?

hobby'tje

1. Goed
2. Fout

Goed of fout?

Jan's voetbalteam

1. Goed
2. Fout

We rijden vandaag door Nederland, België, en Luxemburg.

1. leestekens/hoofdletters zijn goed geschreven
2. leestekens/hoofdletters zijn fout geschreven.

Hoe laat begint de les vandaag!

1. leestekens/hoofdletters zijn goed geschreven
2. leestekens/hoofdletters zijn fout geschreven.

Wil je kaas, jam of hagelslag op je boterham?

1. Hoofdletters en leestekens kloppen.
2. Hoofdletters en leestekens kloppen niet.

In Maart ben ik jarig!

1. De hoofdletters en leestekens zijn goed gebruikt.
2. De hoofdletters en leestekens zijn fout gebruikt.

Op Maandag hebben we een toets.

1. De hoofdletters en leestekens kloppen.
2. De hoofdletters en leestekens kloppen niet.

Wat is het verschil tussen analoog lezen en digitaal lezen?

Lezen

We lezen samen de uitleg op blz 33

Heb je nog vragen?

Maak blz 32 opdracht 3 tot en met 10

We maken er een paar samen

Daarna ga je in STILTE werken

Steek je hand op als je een vraag hebt

We kijken het samen na 

Afsluiting

Lesdoel : Ik weet wat leesdoelen, leesmanieren en de kenmerken van digitaal lezen zijn.

Ik kan bepalen wanneer ik een hyperlink wel of niet moet volgen.

Ik kan informatie vinden in digitale teksten door verschillende leesmanieren toe te passen.

Woordsoorten

Het woord 'een' noemen we een....?

1. Lidwoord
2. Zelfstandig naamwoord
3. Bijvoeglijk naamwoord
4. Werkwoord

Wat voor woordsoort is zwemmen?

1. Werkwoord
2. Zelfstandig naamwoord
3. Lidwoord
4. Bijvoeglijk naamwoord

Wat voor woordsoort is fiets?

1. Lidwoord
2. Bijvoeglijk naamwoord
3. Werkwoord
4. Zelfstandig naamwoord

Waar zegt het bijvoeglijk naamwoord iets over?

1. Zelfstandig naamwoord
2. Lidwoord
3. Werkwoord
4. Bijvoeglijk naamwoord

Kies de juiste woordsoort.

Ik fiets nog snel even naar de winkel.

1. Zelfstandig naamwoord
2. Lidwoord
3. Voorzetsel
4. Bijwoord

Kies de juiste woordsoort.

Gelukkig mag ik straks weer naar huis.  

1. Werkwoord
2. Zelfstandig naamwoord
3. Bijvoeglijk naamwoord
4. Voorzetsel

Literatuur

- Wat is literatuur?

- Wat is jeugdliteratuur?

Bespreek de oefening met je buurman/-vrouw

Bespreek de oefening met je buurman/-vrouw

Jeugdliteratuur- woordenschat

Eind 18e eeuw (1701-1800) ontstonden de eerste jeugdboeken. Daarin stonden vooral modelkinderen. De personages moesten de mores voor de kinderen in die tijd aangeven. In elk verhaal zat een moraal.

Zo'n keurige personage noemt met een brave Hendrik. 

Later werden personages brutaler en eigenwijzer. Nu kijken schrijvers vooral naar de diversiteit.

• Mores = de normen (en waarden)
  
• Modelkinderen = kinderen die een voorbeeld zijn voor anderen
  
• Moraal = boodschap of les (van een verhaal)
  
• Brave Hendrik = Kinderen/mensen die heel braaf zijn.
• Diversiteit = iedereen moet zichzelf kunnen zijn en je moet mensen die anders zijn respecteren. 

• a. De moraal is de boodschap of de les van een verhaal.
• b. Kinderen moesten vooral heel braaf zijn.
  
• c.  De moraal van het fragment is dat je goed moet luisteren en opletten op school / dat je je klasgenoten niet moet verklikken tegenover de docent. 

Leerdoelen gehaald?

- Heb je geoefend met je spelling

- Heb je gewerkt met Numo

- Weet je wat woordsoorten zijn

- Heb je oefeningen gemaakt over digitaal lezen

- Heb je een leesboek gereserveerd

- Heb je inzicht in de geschiedenis van jeugdliteratuur

Wat heb je vandaag geleerd?