§3 De Grieks-Romeinse cultuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Goedemorgen 1A!!

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan enkele kenmerken noemen van de Romeinse cultuur.
• Ik kan uitleggen hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidde en welke gevolgen dat had voor de Germaanse cultuur.
• Ik kan beschrijven hoe het Romeinse rijk tot zijn einde kwam.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Romeinse cultuur

De Romeinen hadden grote bewondering voor de Grieken 

Ze namen veel van hen over zoals:

•  Goden/ Architectuur / Beelden

De Romeinen hadden ook eigen gebruiken en gewoontes

•  Zoals: Badhuizen/ gladiatorengevechten/ toga's
  
• Ook vereerde ze de keizer als god!

Leerdoel:

Ik kan enkele kenmerken noemen van de Romeinse cultuur.

Het Romeinse badhuis in Bath (Engeland)

Het colosseum (nu)

Het colosseum (toen...)

De Romeinse Toga

De Romeinen namen ook veel goden over van de Grieken! (polytheïsme)

Een aquaduct

Toen en nu

Romeinse cultuur

De Romeinen waren enorm goed in bepaalde zaken zoals:

• Architectuur: Ze maakten wegen/ bruggen/ forten/ waterleidingen!/ centrale verwarming!/ en riolering!
  

Ook waren ze superieur in het organiseren van hun:

•  Leger/ bestuur/ en wetgeving
  

Het Romeinse recht:

 De Romeinen hadden wetten die in het gehele rijk hetzelfde waren!

 

Leerdoel:

Ik kan enkele kenmerken noemen van de Romeinse cultuur.

Ontmoeting met plaatselijke culturen

In de veroverde gebieden worden: steden, legerkampen, landbouwbedrijven, tempels, badhuizen, wegen gesticht.

Overwonnen volken hoefde cultuur niet over te nemen

Toch had aanwezigheid Romeinen wel invloed

• Plaatselijke bevolking ging voor Romeinen werken of met ze handelen. Zo kennismaken met Romeinse cultuur --> olijfolie, sieraden
  
• Vooral leiders hadden interesse --> Kleedden zich Romeins, leren Latijn
  
• Zo leiders kans op belangrijke positie in Romeinse Rijk
  
• Ook veranderde de plaatselijke goden --> Latijnse naam 

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidde en welke gevolgen dat had voor de Germaanse cultuur.

Ontmoeting met plaatselijke culturen

In de veroverde gebieden worden: steden, legerkampen, landbouwbedrijven, tempels, badhuizen, wegen gesticht.

Overwonnen volken hoefde cultuur niet over te nemen

Toch had aanwezigheid Romeinen wel invloed

• Plaatselijke bevolking ging voor Romeinen werken of met ze handelen. Zo kennismaken met Romeinse cultuur
• Vooral leiders hadden interesse --> Kleedden zich Romeins, leren Latijn
  
• Leiders kans op belangrijke positie in het  Rijk
  
• Ook veranderde de plaatselijke goden --> Latijnse naam 

Leerdoel:

Ik kan uitleggen hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidde en welke gevolgen dat had voor de Germaanse cultuur.

Bondgenootschap

De Romeinen gingen samenwerken met de Bataven

Afspraken tussen Bataven en Romeinen. de bataven....

• mogen in Nederland wonen
• betalen minder belasting
• helpen de grenzen van het rijk te bewaken
• konden Romeins burger en zelfs bestuurder worden

Het Uiteenvallen van het Romeinse rijk

1. Leger te klein om grenzen te bewaken

2. Bevolking moest teveel belasting betalen; boeren verlieten hun land

3. Diensttijd soldaten was te lang (voelden zich niet meer verbonden met keizer maar met generaal).

4. Ruzie over opvolging keizersschap

Leerdoel:

Ik kan beschrijven hoe het Romeinse rijk tot zijn einde kwam.

Het Uiteenvallen van het Romeinse rijk

Het West-Romeinse Rijk gaat al snel ten onder

Dit kwam door de vele problemen

Maar ook door volksverhuizingen...

Het west Romeinse rijk blijft bestaan tot 476

Het Oost-Romeinse rijk blijft bestaan tot 1453!!!

Leerdoel:

Ik kan beschrijven hoe het Romeinse rijk tot zijn einde kwam.

De volksverhuizingen zorgen voor veel geweld in Europa

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Opdracht:

Wat: Dalton taken

Hoe: Met je buur

Tijd: 15 minuten

Uitkomst: Je kan de opkomst van de Romeinen beschrijven

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Afsluiting

Volgende les:

• §3.3
• Dalton taken.