Lezen klas 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Jij bent deskundig

1. We maken viertallen. 

2. Elk viertal krijgt een tekst.

3. Lees en bespreek de tekst zo goed mogelijk.

4. Zorg dat je de tekst goed genoeg kent om met anderen te kunnen delen.

5. Is de tekst gedeeld? Dan stel je elkaar vragen om de tekst van de ander nog beter te begrijpen. Gebruik steekwoorden.

Jij bent deskundig

1. We maken viertallen. 

Maak een groepje van vier personen. Het is onbelangrijk bij wie je in het groepje komt. Binnen dertig seconden heb je een groepje. Zorg dat je vlakbij elkaar zit.

Jij bent deskundig

2. Elk viertal krijgt een tekst.

3. Lees en bespreek de tekst zo goed mogelijk.

Nadat je een tekst koos, ga je in tweetallen die tekst lezen. Zodra je klaar bent met lezen (drie minuten), praat je met elkaar over de tekst. Denk aan: onderwerp, hoofdgedachte, tekstindeling, tekststructuur, doel van de schrijver en jouw mening over deze tekst. Pas toe wat je dit jaar leerde.

Jij bent deskundig

4. Zorg dat je de tekst goed genoeg kent om met anderen te kunnen delen.

Kijk welke informatie belangrijk voor je is. Noteer die informatie in steekwoorden. Praat met elkaar over de tekst en voeg eventueel nog wat steekwoorden toe voor een goed verhaal over jouw tekst.

Jij bent deskundig

5. Jullie wisselen van groepje, waardoor je met vier andere mensen in het groepje zitten. Vertel elkaar waar de teksten over gaan en maak aantekeningen. Stel  vragen om de tekst van de ander nog beter te begrijpen. 

Luister goed naar de ander en zorg dat je (bijna net zo) deskundig wordt als de verteller.  Denk je eraan dat je goede aantekeningen maakt?

Jij bent deskundig

1. Je hebt kennis gemaakt met drie teksten. 

- discriminatie       - geldzaken

- comazuipen        - onzekerheid

2. Zoek iemand op die de laatste tekst heeft gelezen.

3. Stel vragen en maak aantekeningen. 

Jij bent deskundig

6. Quizvragen testen je kennis van de teksten

We gaan eens kijken hoe goed je jouw verhaal kon vertellen, hoe goed je kon luisteren naar het verhaal van de ander, hoe goed je steekwoorden waren..... en dat doen we door de volgende quizvragen te beantwoorden. 

Je mag antwoord geven via je laptop.

Tekst 1 Geldzaken
Wat wordt bedoeld met de spelregels van het lenen?

1. Dat je geen rekening hoeft te houden met de regels.
2. De regels die gelden voor financiële instellingen.
3. Lenen is een spel waar regels aan vast zitten.
4. Er zijn regels waar je rekening mee houdt als je wil lenen.

Tekst 1 Geldzaken
Wat is volgens de tekst het nadeel van geld lenen?

1. Je kunt het geld direct uitgeven.
2. Je moet het geld terugbetalen met rente.
3. Je krijgt te maken met schuldeisers
4. Er zijn bijna geen nadelen.

Tekst 1 Geldzaken
Met welk doel is deze tekst geschreven?

1. informeren
2. beïnvloeden
3. overtuigen
4. activeren

Tekst 2 Comazuipen
"Het staat buiten kijf", betekent:

1. Zonder twijfel
2. Het is niet zo
3. Hij staat erbuiten
4. Het beklijft niet

Tekst 2 Comazuipers
Waar hebben 80% van comazuipers alcohol gebruikt?

1. thuis, bij vrienden en op straat
2. bij de voetbalclub en op straat.
3. bij ouders op de bank en bij de voetbalclub
4. in de kroeg, bij vrienden en op straat

Tekst 2 Comazuipers
Deze columnist concludeert:

1. dat er niets hoeft te gebeuren.
2. dat jongeren zelf aan de slag moeten
3. dat er gecontroleerd en gehandhaafd moet worden.
4. dat wederverstrekkers in het zonnetje gezet mogen worden.

Tekst 3 Discriminatie
'Het heeft vaak met fatsoen te maken', wat bedoelt Wagenaar hiermee?

1. Dat je het beste kan discrimineren op een fatsoenlijke manier.
2. Het is niet netjes om elkaar uit te schelden.
3. Als je scheldt, dan moet je rekening houden met jezelf.
4. Het is niet ideaal om elkaar uit te schelden

Tekst 3 Discriminatie
Welke vorm van discriminatie komt volgens de tekst het vaakst voor?

1. Discriminatie tegen homoseksuelen
2. Discriminatie tegen christenen
3. Discriminatie tegen moslims
4. Discriminatie tegen joden

Tekst 3 Discriminatie
Hoe wordt de tekst afgesloten?

1. Conclusie
2. Advies
3. Er is geen slot
4. Samenvatting

Tekst 4 Niet langer onzeker
Wat voor een type tekst is dit?

1. een beschouwing
2. een uiteenzetting
3. een activerende tekst
4. een betoog

Tekst 4 Niet langer onzeker
Wanneer stel je volgens de tekst te hoge eisen aan jezelf?

1. Als je niet goed weet waar je grenzen liggen
2. Als je alleen met je uiterlijk bezig bent
3. Als je alleen naar anderen kijkt.
4. Als je niet het gevoel hebt dat je een mislukking bent.

Wat betekent het woord chronisch?

1. voortdurend
2. betogend
3. afwisselend
4. eenmalig

Afsluiting

* Welke opmerking uit een tekst bleef je het meest bij?

* Welke tekst sprak jou het meest aan en hoe komt dat?

* Wat is voor jou het belang van (kranten) lezen?

* Wat vind je van de kennis die je blijkt te kunnen toepassen?