Hoofdstuk 7 op papier

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 1

WELKOM

                    Doe je Ipad in je tas.

Het enige dat op je tafel moet liggen zijn:

- rekenmachine

- geordriehoek 

- potlood (+ puntenslijper)

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
• Reminder.....
• Reactiespel deel 2
• Fijn weekend!

Agenda

Vrijdag 6 maart:

Toets wiskunde H. 7

Niet vergeten: rekenmachine, geodriehoek, potlood (puntenslijper)

Wat oefenen?

minimaal 4 dagen oefenen

investeer -in -jezelf- werk

Het is heel belangrijk dat je de opdrachten kunt maken die je vandaag en dinsdag krijgt.

En verder? 

extra oefening/samenvatting

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
  
• Reminder.....
• Reactiespel deel 2
• Fijn weekend!

https:

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
  
• Reminder.....
• Reactiespel deel 2
• Fijn weekend!

https:

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
  
• Reminder.....
• Reactiespel deel 2
• Fijn weekend!

https:

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
  
• Reminder.....
• Reactiespel deel 2
• Fijn weekend!

Algemene leerdoelen

• Ik kan informatie verzamelen voordat ik de opgave ga maken.
  
• Ik begrijp wat een berekening is en kan deze opschrijven. 
• Ik begrijp dat het opschrijven van een berekening moet als het kan.  
• Ik zorg ervoor dat ik elke les een rekenmachine bij me heb. 
• Ik kan op een rekenmachine de berekeningen uitrekenen. 

Leerdoelen par. 7.1 

• Ik begrijp wat een regel in woorden is.
• Ik kan bij een situatie een regel in woorden maken.

Leerdoelen par. 7.2

• Ik begrijp wat een pijlenketting is.
• Ik kan een berekening maken met een pijlenketting met één pijl. 

Leerdoelen par. 7.3

• Ik kan een berekening maken met een pijlenketting met meerdere pijlen.
  
• Ik kan de berekening opschrijven en uitrekenen op een rekenmachine

Leerdoelen par. 7.4

• Ik kan een tabel invullen met een pijlenketting.
  
• Ik kan een grafiek bij een tabel maken.
• Ik begrjp waarom een grafiek bij een pijlenketting altijd een rechte lijn is (lineaire grafiek). 

Leerdoelen kader

• Ik kan van een pijlenketting een formule maken.
  
• Ik kan rekenen met een formule.
• Ik kan een tabel bij een formule invullen. 

Inzet

Hoe goed heb jij je voor jezelf ingezet?

Geef jezelf een cijfer 

van 1 t/m 10

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
  
• Reminder.....
• Reactiespel deel 2
• Fijn weekend!

EN weet je nog?

• Vrijdag 6 maart: Toets H. 7
• Altijd meenemen: rekenmachine, geodriehoek, potlood (puntenslijper)
  
• wil je een goed resultaat dan moet je thuis oefenen = investeer in jezelf werk 
• opdrachten werkbladen oefenen + extra oefening/samenvating

Lesprogramma

• Welkom
• In agenda
• Opgave 1 t/m 3 deel 1
• Reactiespel deel 1
• Opgave 4 t/m 6 deel 1
• Afsluiting: leerdoelen + inzet
  
• Reminder.....
  
• Reactiespel deel 2
  
• Fijn weekend!

https:

Regel in woorden

Een regel in woorden beschrijft hoe je iets kunt berekenen.

Bijvoorbeeld: 

Het aantal paardenbenen gedeeld door vier is gelijk aan het aantal paarden.

Pijlenketting

Een pijlenketting beschrijft met één of meer pijlen hoe je iets kunt berekenen. Boven elke pijl staat een bewerking met een getal. 

Bijvoorbeeld

Regel in woorden:  Het aantal paardenbenen gedeeld door vier is gelijk aan het aantal paarden.

Pijlenketting          :           aantal paardenbenen              : 4                                                      aantal paarden

Pijlenketting

Je ziet een tegelpad met rode en grijze tegels.

Regel in woorden:

Het aantal rode tegels keer twee  is gelijk aan het aantal grijze tegels.

Pijlenketting:

       IN GETAL                                       UIT GETAL

aantal rode tegels    x2          aantal grijze tegels

                   7                     x2                           14

Bij  IN-getal staat het begingetal.

Bij UIT-getal komt de uitkomst.

per baantje x

vast bedrag +

Regel in woorden:

Het aantal baantjes keer 2 plus 5 is de opbrengst.

Pijlenketting:

aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

Pijlenketting met meerdere pijlen. 

Regel in woorden:

Het aantal baantjes keer 2 plus 5 is de opbrengst.

Pijlenketting:

aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

Pijlenketting met meerdere pijlen. 

Pijlenketting:

aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

Ayla zwemt 10 baantje. Hoeveel is haar opbrengst?

IN GETAL                                       UIT GETAL

      10                   x2   ...     +3    =         23

Pijlenketting met meerdere pijlen. 

Pijlenketting:

         IN GETAL                              UIT GETAL

aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

1. Berekening opschrijven.

2. Uitrekenen op rekenmachine

IN GETAL                                       UIT GETAL

      10                   x2           +3    =         23

IN GETAL  bovenaan de tabel

UIT GETAL onderaan de tabel

                 IN GETAL  bovenaan de tabel = horizontale as

                UIT GETAL onderaan de tabel = vertical as

De grafiek bij een pijlenketting is altijd een rechte lijn (lineair). Altijd met een geodriehoek de lijn trekken. 

TOETS H. 7

Op vrijdag 6 maart

Oefen, oefen, oefen en oefen:

- oefentoets (LessonUp)

- alle paragrafen doornemen

- instructiefilmpjes kijken

- theorie bestuderen.

- samenvatting/extra oefening

- gemengde opgaven