Drama Les 3 :Hoorspel

• Drama
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Het gebruiken van je emoties

Opdracht 2:
Welke zintuigen heeft de mens?

1. ruiken, horen, voelen en zien
2. ruiken, horen, voelen, zien en proeven
3. ruiken, horen, voelen, kijken en zien
4. ruiken, horen, voelen, denken en zien

Je zintuigen gebruik je  om:

Te zien waar je bent en waar andere zijn

Te luisteren naar je omgeving en de mensen om je heen 

Door te voelen, proeven en ruiken leer je nieuwe dingen ontdekken bijvoorbeeld eten

het is belangrijk om te weten waar je bent en waar andere zijn, zo weet hoe je moet reageren en wat je moet doen. Je weet of je veilig bent, moet vluchten, wat er van je wordt verwacht enz. 

Door bewust te luisteren naar je omgeving geef je jezelf informatie die het kijken versterkt.

voelen, ruiken en proeven is belangrijk om nieuwe dingen te ontdekken zoals eten maar ook dingen die giftig zijn of nieuw materialen.

Opdracht 1:

Ga rustig zitten, zorg dat je je kunt concentreren

Sluit je ogen en luister naar de verschillende geluiden die de docent je laat horen.

Raad het geluid

het is belangrijk om te weten waar je bent en waar andere zijn, zo weet hoe je moet reageren en wat je moet doen. Je weet of je veilig bent, moet vluchten, wat er van je wordt verwacht enz. 

Door bewust te luisteren naar je omgeving geef je jezelf informatie die het kijken versterkt.

voelen, ruiken en proeven is belangrijk om nieuwe dingen te ontdekken zoals eten maar ook dingen die giftig zijn of nieuw materialen.

Neem je lievelings eten in je hoofd

Maak een zeer gedetailleerde omschrijving van dat eten, zonder te vertellen wat het is. 

Maak in je omschrijving gebruik van de zintuigen

- Hoe ziet het er uit? Hoe smaakt het? 

Hoe ruikt en voelt het? Hoe klinkt het als je een hap neemt?

Er wordt eerst een voorbeeld gegeven. 

Opdracht 2

- Een vergeten voorwerp

Uit het dagboek van een vergeten voorwerp

Je maakt een korte tekst (minimaal 20 zinnen) 

uit het dagboek van een vergeten voorwerp. 

Je krijgt voor deze opdracht 15 minuten

De volgende dingen moeten in je verhaal voorkomen:

* Wat ben je voor een voorwerp? *Wat is je naam?

*Waar lig / hang / zit / sta je? 

*Wat is er gebeurd waardoor je vergeten bent?

*Wat vind jij daarvan? 

*Wat is je liefste wens?

Welkom

Talentlijn Drama

Het Hoorspel

Week 2

Vorige keer

- Zintuigen (horen, zien, proeven, voelen, ruiken)

- Dagboek van het vergeten voorwerp

- Details in verhaal

Lesdoel week 2

- Wat is een hoorspel?

- Hoe maak je een hoorspel? en waar moet je opletten?

- Hoe maak je geluiden voor het hoorspel

- Hoe schrijf je een spannend (gedetailleerd) verhaal

Uitleg

Foley Artist (2:19-3:58)

Iemand die (achtergrond) geluid produceert bij bijv. een film en ze toevoegt aan het al eerder opgenomen beeldmateriaal, zodat het nog echter lijkt en de film nog beter wordt. 

Opdracht 2

Bekijk de volgende video 'The Present'. 

Let goed op de achtergrondgeluiden die je hoort. 

Voorbeeld: een deur die open en dicht gaat.

Onthoud welke geluiden je hebt gehoord

Welke geluiden heb je gehoord?

Uitleg hoorspel

- Radiodrama/radiotoneel

- Ouderwetse vorm van vermaak

- Eerste hoorspel in 1924! 

- Geluid: achtergrondgeluiden, verteltekst

   en citaten (tekst die de personages zeggen)

- Tegenwoordig  worden hoorspelen nog steeds gemaakt. 

   Kijk maar eens op Spotify!

"Wat is het hier donker. Doe het licht eens aan." [klik] "Kijk daar eens!

Video

Misschien lijkt het logisch om de geluiden altijd letterlijk na te bootsen. Toch is dat vaak niet handig. 

Waarom denk jij dat het niet altijd een goed idee is? Bekijk het filmpje van Bassie en Adriaan, en ontdek waarom!

Geluiden toevoegen aan je hoorspel

- (voorbeeld) video

Opdracht 3

Je maakt in een groepje van 3 of 4 personen een kort hoorspel. (de groepjes worden door de docent gemaakt)

 

Classroom opdracht:

https://drive.google.com/drive/folders/1LGUoiS0NclAHnrE_7eECLD4RYb1xNsZN

Stappenplan (wat moet je doen?)

1. Luister naar de uitleg van de docent

2. Zoek met je groepje een plek waar je samen kunt zitten om te werken

3. Verdeel de taken

4. Ga aan de slag

Veel succes

Volgende les gaan we presenteren

Je krijgt een cijfer

- Verhaal

- Concentratie

- Geluiden