Hoofdstuk 2 Things to do

Dit hoofdstuk gaat over Engels spreken in een winkel, in de metro en in het restaurant. In een Engelse winkel is het bijvoorbeeld handig om te kunnen vragen hoeveel iets kost. Als je met het openbaar vervoer reist, wil je in het Engels een kaartje kunnen kopen. In een Engels restaurant wil je weten wat op het menu staat en hoe je kunt bestellen. 
Je leert om dingen te vragen, om iets aan te bieden en voor iets te bedanken. 
Je leert Engelse woorden voor:
Getallen, kleuren, maten, eten en drinken. 
1 / 12
next
Slide 1: Slide
EngelsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Dit hoofdstuk gaat over Engels spreken in een winkel, in de metro en in het restaurant. In een Engelse winkel is het bijvoorbeeld handig om te kunnen vragen hoeveel iets kost. Als je met het openbaar vervoer reist, wil je in het Engels een kaartje kunnen kopen. In een Engels restaurant wil je weten wat op het menu staat en hoe je kunt bestellen. 
Je leert om dingen te vragen, om iets aan te bieden en voor iets te bedanken. 
Je leert Engelse woorden voor:
Getallen, kleuren, maten, eten en drinken. 

Slide 1 - Slide

hoe laat is het? -> what time is it?
twee uur -> two o'clock
wat kost het? -> How much is it?
vijf pond -> Five pounds. 
Hoeveel wil je hebben -> How many do you want? 
zeven alsjeblieft: -> Seven please

Slide 2 - Slide

welke getallen ken jij in het engels?

Slide 3 - Mind map

Je bent in een winkel en je wilt een spijkerbroek (jeans) kopen. Vul het engels in. 

Slide 4 - Slide

groet de verkoper.

Slide 5 - Open question

De verkoper groet terug

Slide 6 - Open question

je vraagt hoeveel de broek kost:

Slide 7 - Open question

De verkoper zegt dat die 65,50 kost:

Slide 8 - Open question

Je geeft 70 pond en zegt dat:

Slide 9 - Open question

De verkoper bedankt en geeft het geld terug.

Slide 10 - Open question

Je bedankt.

Slide 11 - Open question

de verkoper bedankt ook.

Slide 12 - Open question