Focusgroep Docenten

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 2

Focusgroep Docenten

Helpende Zorg en Welzijn

Kim Nijssen    VISTA College

Onderzoeksvraag

“Hoe kunnen wij studenten beter voorbereiden op praktijksituaties, waarin zij te maken krijgen met grensoverschrijdend gedrag van cliënten, zodat zij hier op een adequate manier mee om kunnen gaan/ op in kunnen spelen?’’

Grensoverschrijdend gedrag
wat roept dit bij je op?

Geef eens betekenis aan
grensoverschrijdend gedrag
Grensoverschrijdend gedrag is.....

Vraag

Welke situaties ten aanzien van grensoverschrijdend gedrag komen voor binnen het werkveld denk je?

Wat komen studenten zoal
tegen op hun stageplek?

Vraag

Welke kennis, vaardigheden en houding worden verwacht van een stagiaire HZW met betrekking tot adequaat omgaan met grensoverschrijdend gedrag van cliënten? 

Volgens het beroepsprofiel helpende dienen studenten over een aantal kennis aspecten te beschikken.
Welke is volgens jou het belangrijkste?

Basiskennis omgaan met grensoverschrijdend gedrag en agressie

Basiskennis van conflicthantering.

Basiskennis van risicosignalering

Kennis van het ziektebeeld/ gedrag van de cliënt en hoe hiermee om te gaan

De student heeft basiskennis van:
- omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag, grensoverschrijdend gedrag en agressie.
- conflicthantering.
- risicosignalering.
- het ziektebeeld/ gedrag van de cliënt en hoe hiermee om te gaan.

Ja ,alles zit in de opleiding

Nee, zit niet in de opleiding

Sommige wel, sommige niet

Vind je deze aspecten van belang voor de student in relatie tot de onderzoeksvraag?

Ja, belangrijk

Nee, niet belangrijk

Zou dit bijdragen aan een betere voorbereiding op praktijksituaties?
Ja of nee en waarom?

Volgens het Beroepsprofiel Helpende dienen
studenten te beschikken over een aantal vaardigheden.
Welke is volgens jou het meest waardevol?

Vaardigheid afwijkingen in gedrag te signaleren en rapporteren

hulp inschakelen bij gedragsverandering problemen , grensoverschrijdend gedrag/crisissituatievoorkomen

Vaardigheid cliënten zo nodig aan te spreken op hun gedrag

De student beheerst de vaardigheid:
- afwijkingen in gedrag te signaleren en rapporteren
- hulp in te schakelen bij gedragsverandering, -problemen en spanningen om grensoverschrijdend gedrag en crisissituaties te voorkomen
- cliënten zo nodig aan te spreken op hun gedrag

Ja ,alles zit in de opleiding

Nee, zit niet in de opleiding

Sommige wel, sommige niet

Vind je deze aspecten van belang voor de student in relatie tot de onderzoeksvraag?

Ja, belangrijk

Nee, niet belangrijk

Zou dit bijdragen aan een betere voorbereiding op praktijksituaties?
Ja of nee en waarom?

De student heeft een houding waarbij hij/zij:
- bij onvoorziene en crisissituaties blijft handelen binnen haar bevoegdheden.
- eigen grenzen en die van anderen bewaakt, houdt gevoelens onder controle
- bewaakt dat ze zelf ook met respect wordt behandeld.
- zich bewust is van het effect van haar eigen handelen en gedrag

Ja ,alles zit in de opleiding

Nee, zit niet in de opleiding

Sommige wel, sommige niet

Vind je deze aspecten van belang voor de student in relatie tot de onderzoeksvraag?

Ja, belangrijk

Nee, niet belangrijk

Wat is volgens jou het belangrijkste 'bezit' voor adequate omgang met grensoverschrijdend gedrag van cliënten?

Kennis

Vaardigheden

Houding

Wat heb jij tijdens het werken met grensoverschrijdend gedrag ervaren als het meest waardevol in je carrière, en zouden studenten absoluut moeten weten en of kunnen?

Wanneer jij het mag zeggen, wat zouden we dan
in de opleiding aan studenten moeten bieden
om dit te kunnen bereiken?

Aanvullingen?