This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Focusgroep Studenten
Helpende Zorg en Welzijn
Kim Nijssen VISTA College
Slide 1 - Slide
Grensoverschrijdend gedrag, waar denk je dan aan?
Slide 2 - Mind map
Geef eens betekenis aan grensoverschrijdend gedrag
Slide 3 - Open question
Vraag
Kom je op je stageplaats in aanraking met grensoverschrijdend gedrag van cliënten?
Slide 4 - Slide
Wat kom je aan grensoverschrijdend gedrag tegen op je stageplek? (voorbeelden)
Slide 5 - Mind map
Volgens het beroepsprofiel helpende dienen jullie de volgende kennis te hebben Welke vind jij het belangrijkste om te kunnen omgaan met grensoverschrijdend gedrag?
Basiskennis omgaan met grensoverschrijdend gedrag en agressie
Basiskennis van conflicthantering.
Basiskennis van risicosignalering
Kennis van het ziektebeeld/ gedrag van de cliënt en hoe hiermee om te gaan
Slide 6 - Poll
Welke hiervan, is volgens jou het belangrijkste voor goede voorbereiding op praktijksituaties? (ja/nee, waarom?)
Slide 7 - Open question
Je hebt basiskennis over: - omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag, grensoverschrijdend gedrag en agressie. - conflicthantering - risico's zien en inschatten - het ziektebeeld/ gedrag van de cliënt en hoe hiermee om te gaan.
Ja ,alles zit in de opleiding
Nee, zit niet in de opleiding
Sommige wel, sommige niet
Slide 8 - Poll
Vind je deze onderdelen belangrijk om te gepast te kunnen omgaan met grensoverschrijdend gedrag van cliënten?
Ja, belangrijk
Nee, niet belangrijk
Slide 9 - Poll
Volgens het Beroepsprofiel Helpende moeten jullie beschikken over een aantal vaardigheden. Welke is volgens jou het meest waardevol?
Vaardigheid afwijkingen in gedrag te signaleren en rapporteren
hulp inschakelen bij gedragsverandering problemen , grensoverschrijdend gedrag/crisissituatievoorkomen
Vaardigheid cliënten zo nodig aan te spreken op hun gedrag
Slide 10 - Poll
Je beheerst de vaardigheid: - afwijkingen in gedrag te signaleren en rapporteren - hulp in te schakelen bij gedragsverandering, -problemen en spanningen om grensoverschrijdend gedrag en crisissituaties te voorkomen - cliënten zo nodig aan te spreken op hun gedrag
Ja ,alles zit in de opleiding
Nee, zit niet in de opleiding
Sommige wel, sommige niet
Slide 11 - Poll
Welke hiervan, is volgens jou het belangrijkste voor goede voorbereiding op praktijksituaties? (ja/nee, waarom?)
Slide 12 - Open question
Vind je deze onderdelen belangrijk om te gepast te kunnen omgaan met grensoverschrijdend gedrag van cliënten?
Ja, belangrijk
Nee, niet belangrijk
Slide 13 - Poll
De student heeft een houding waarbij hij/zij: - bij onvoorziene en crisissituaties blijft handelen binnen haar bevoegdheden. - eigen grenzen en die van anderen bewaakt, houdt gevoelens onder controle - bewaakt dat ze zelf ook met respect wordt behandeld. - zich bewust is van het effect van haar eigen handelen en gedrag
Ja ,alles zit in de opleiding
Nee, zit niet in de opleiding
Sommige wel, sommige niet
Slide 14 - Poll
Welke hiervan, is volgens jou het belangrijkste voor goede voorbereiding op praktijksituaties? (ja/nee, waarom?)
Slide 15 - Open question
Vind je deze onderdelen belangrijk om te gepast te kunnen omgaan met grensoverschrijdend gedrag van cliënten?
Ja, belangrijk
Nee, niet belangrijk
Slide 16 - Poll
Wat is volgens jou het belangrijkste 'bezit' voor adequate omgang met grensoverschrijdend gedrag van cliënten?
Kennis
Vaardigheden
Houding
Slide 17 - Poll
Wanneer jij het mag zeggen, wat zouden we dan in de opleiding moeten aanbieden om dit te kunnen bereiken?