Mens & Maatschappij Blok 3 Germanen, Vikingen en monniken (Les 1)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k, t
• Leerjaar 1

M&M Blok 3 Germanen, Vikingen en monniken (Les 1)

Hoe noemen we dit soort landschap?

Veengebied

Terugblik op de laatste les

Opdracht 1 t/m 6 (blz. 33-34)

We bespreken opdracht 5+6

Bespreken opdracht 5 + 6

• 5A: Bijvoorbeeld: Noorwegen, Zweden, Denemarken (en Finland).
• 5B: Stuwwallen
• 5C: Nee, deze zijn door de rivieren ontstaan.

Bespreken opdracht 5 + 6

• 6A: 109,9 meter (bij Rhenen).
• 6B: Het landschap is heuvelachtig en er groeit heidegras.
• 6C: Natuurgebied
• 6D: Je ziet stuwwallen in rijen liggen.

Wat behandelen we de komende tijd?

• Blok 3 Germanen, Vikingen en monniken
• Blok 4 Karel de Grote
• Toets Blok 3 + 4 (telt 3 keer mee)
• We hebben het veel over de periode ná de Romeinen (De vroege Middeleeuwen) 

Blok 3: Germanen, Vikingen en monniken

Vluchten voor?

•  Kijk de klokhuisaflevering via de link op Magister
• Gekeken? Maak opdracht 1 op blz. 53
• Klaar: Denk zelfstandig na over 1E

Antwoorden Opdracht 1

• 1A: Rodriguez voor hevig drugsgeweld; Malika voor droogte.
• 1B: Malika, want het klimaat in zijn land is te droog geworden.
• 1C: Bijvoorbeeld: Sudan, Rusland, Oekraïne, Syrië, Irak, Iran, Palestina, Ethiopië (en nog andere voorbeelden).
• 1D: Meer omdat er meer droogte gaat ontstaan en meer overstromingen.
• 1E: Klassikaal bespreken.

Vluchtelingen in Nederland

Vluchtende volken vroeger

Lezen 'Germanen aan de macht' blz. 54

Samen opdracht 2 maken

• 2A: Hunnen vluchten voor het klimaat; Germanen voor het geweld.
• 2B: Uit Azië
• 2C: Nee, want de Hunnen zijn geen Germanen. 

Aan de slag opdr. 3 + 4

Maken opdracht 3 + 4 (blz. 55-56) -> Bespreken we morgen

Klaar: Extra video's bekijken via Magister:

• Clipphanger (schooltv.nl)
  
• Het Verhaal van Nederland in de klas (schooltv.nl)

Blok 3: Germanen, Vikingen en monniken