T3A paragraaf 5.2 + 5.3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom t3a!

Ga zitten volgens de plattegrond en pak je boek erbij!

Chromebooks zijn niet nodig :)

Wat gaan we doen vandaag?

- Korte herhaling van 5.1

- Uitleg paragraaf 5.2 en 5.3

- Opdrachten 

- Afsluiting

Proefwerk

- Woensdag 31 mei

- H.4 --> paragraaf 4.1 t/m 4.3

   H.5 --> paragraaf 5.1 t/m 5.3

- Invest uur!!!

- Oefenen, oefenen, oefenen

Waarom migreren mensen?

- Binnenlandse en buitenlandse migratie

- Immigratie en emigratie

- Migratiemotieven (economisch, politiek, sociaal-cultureel, fysisch)

Uitleg paragraaf 5.2 en 5.3

5.2 --> gevolgen van migratie voor de herkomstgebieden

5.3 --> gevolgen van migratie voor de bestemmingsgebieden

Wanneer migreren mensen?

- Aspiraties

- Mogelijkheden

Wanneer migreren mensen?

Gevolgen van migratie

- Gevolgen voor het gebied van herkomst

- Gevolgen voor het gebied van bestemming

1. Demografische gevolgen

Gebied van herkomst:

- Veranderende omvang en samenstelling van de bevolking 

> Vergrijzing 

> Onevenwichtige bevolkingsopbouw

(arbeidsmigratie:

partners blijven achter)

1. Demografische gevolgen

Gebied van bestemming:

- Veranderende omvang en samenstelling van de bevolking

> Eerste generatie migranten is jong. Ze worden gevolgd door gezinsmigranten.

- Woonplaats van migranten 

> Hoogopgeleiden, laagopgeleiden en vluchtelingen

2. Economische gevolgen

Gebied van herkomst:

- Geldzendingen zorgen voor verbeteringen van de levensstandaard en investeringen in allerlei sectoren.

- Arbeidsmigratie 

--> werkloosheid neemt af, 

maar de meest ondernemende 

arbeidskrachten trekken weg!

2. Economische gevolgen

Gebied van bestemming:

- Arbeidsmigranten doen 

laagbetaald en ongeschoold werk 

dat de bevolking zelf niet wil doen.

- Hooggeschoolden (kenniswerkers) sterk toegenomen!

- Migranten blijven soms langer werkloos vanwege een economische crisis of door discriminatie. 

3. Sociaal-culturele gevolgen

Gebied van herkomst:

- Culturele veranderingen

> Modernisering door nieuwe ideeën, 

normen en waarden

> Meer aspiraties bij thuisblijvers

> Families van migranten hebben 

meer aanzien en een hogere sociale status

> Brain drain

3. Sociaal-culturele gevolgen

Gebied van bestemming:

- Multiculturele samenleving

Zorgt voor het veranderen van de cultuur in 

het bestemmingsland

- Acculturatie

> Cultuur bestemmingsland dominant!

- Segregatie

> Ruimtelijke scheiding!

- Integratie

- Spanningen in de ontvangende samenleving

Reacties en politiek

- Reacties zijn verschillend (tolerantie, angst, warmhartigheid)

- Hoger opgeleiden, studenten en vakmensen zijn welkom, lager opgeleiden vaak minder. 

Toetsvraag??

Verzin een goede toetsvraag 

voor H.4 of H.5 en lever deze 

de volgende les bij mij in 

(inclusief antwoord!)

De beste toetsvraag komt 

op het proefwerk :)

Opdrachten

Maak:

5.2 opdracht 2, 3, 5 en 6 (leerroute C)

5.3 opdracht 2, 3, 5 en 6 (leerroute C)

Klaar? 

- Maak de opdrachten van 5.1

- Maak de verdiepingsopdrachten

- Maak een samenvatting van H.4 en H.5

Voor de volgende keer

Huiswerk:

5.2 opdracht 2, 3, 5 en 6 (leerroute C)

5.3 opdracht 2, 3, 5 en 6 (leerroute C)

Lees de hoofdstukken goed door en stel je vragen!

Volgende week is de laatste les voor het proefwerk!

Stoelen op de tafels! :)