V4 - les 1 - se présenter en kennismaken

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Aujourd'hui tu as besoin de : 

un stylo

    ton cahier

          ton ordinateur

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Programme

• Cette année
• Période 1
• Écouter & se présenter
• Trouve quelqu'un qui

Cette année

3 périodes

Hoofdstukstoets & vaardighedentoets

 

Wat heb je nodig?

• Grandes Lignes vwo 4
• Frans deel in jouw map
  
• Laptop 
  
  
• woordenboek Frans – Nederlands
  
• woordenboek Nederlands – Frans
• Référence

Les objectifs 

• Lire
• Écrire
• Parler
• Écouter 

Wat is er nieuw?

Twee proefwerken per periode.

1. Proefwerk 110
   Alle stof uit de les
   Grandes Lignes chapitre 1 + examenidioom
    
2. Proefwerk 111
   Mondeling tijdens de les: jezelf voorstellen

Période 1 : «ÇA C'EST VRAIMENT MOI!»

Vous apprenez à parler et écrire sur vous-même:

• l'emploi du temps
• la maison et le quartier
• la famille

Pour bien commencer on va écouter un interview avec Mélodine.

Mélodine se présente et tu vas répondre à des questions.

      Leerdoelen

R / T1 - Ik kan mij in het Frans voorstellen en daarbij vertellen hoe ik heet, hoe oud ik ben, wanneer ik jarig ben en wat mijn nationaliteit is.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Période 1 : «ÇA C'EST VRAIMENT MOI!»

Exercice: Maak een woordweb met zinnen waarin je jezelf voorstelt. Hieronder zie je een voorbeeld met woorden. 

Zet in het midden jouw eigen naam. 

vertel in ieder geval:

- hoe je heet

- hoe oud je bent

- wanneer je jarig bent

- wat jouw nationaliteit is

Période 1 : «ÇA C'EST VRAIMENT MOI!»

Vous apprenez à parler et écrire sur vous-même:

• l'emploi du temps
• la maison et le quartier
• la famille

Ajoute trois phrases à propos du thème ! 

Cherche quelqu'un qui ...

Cherche quelqu'un dans la classe qui ...

... aime lire

Nom:                       

• cherche pour chaque phrase une personne différente dans la classe
  
  
• Bonne chance !

00:15

Mélodine a...

1. 13 ans
2. 14 ans
3. 15 ans

00:35

Dans quel domaine voudrait travailler le frère de Mélodine ?

1. Dans un grand hôpital.
2. Dans les nouvelles technologies.
3. Dans le journalisme.

00:50

La mère de Mélodine est...

1. ingénieure
2. secrétaire
3. assistante de direction
4. journaliste

01:14

Qui a dix-sept ans et demi ?

1. Sa cousine
2. Sa sœur
3. Sa chienne
4. Sa copine

01:44

Quelle profession voudrait faire Mélodine ?

1. Professeure de français pour étrangers
2. Journaliste internationale
3. Traductrice d’anglais ou d’espagnol

02:22

À la fin de l’année, Mélodine va probablement…

1. redoubler
2. passer dans la classe supérieure