LJ4_Periode2_les8

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Vrijdag 14 januari 2021

WELKOM!

Wat gaan we doen?

• Feit & fictie: Louis Theroux afmaken interviewanalyse
  
• Leesvaardigheid: op weg naar het SE & CE.
  

Wat gaan we leren?

• Opbouw van een tekst herkennen.

• De bedoeling van tekstdelen herkennen.
  
• Onderscheid maken tussen hoofd-en bijzaken.

Vervolg interviewanalyse Louis Theroux

De Britse documentairemaker Louis Theroux is op bezoek in een Amerikaanse gevangenis.

https://www.npostart.nl/louis-theroux-behind-bars/28-08-2020/VPWON_1323109

(tot 20 min, vanaf 27 min en einde) 

Beantwoord de onderstaande vragen in je schrift:

1. Welke opbouw herken je in het interview?

2. Geef een voorbeeld van een gesloten en een open vraag die L.T. stelt.

3. Geef een voorbeeld van een doorvraag die gesteld wordt. 

4. Heeft L.T. zich voorbereid op het interview? Hoe weet je dat?

5. Kun je een voorbeeld geven van een suggestieve vraag. Een sturende vraag waarop het antwoord al duidelijk is.  

6. Vind je L.T. een goede interviewer? Waarom wel? Waarom niet?

7. Welke vraag zou je zelf nog graag gesteld hebben aan David Silver? 

Leesvaardigheid

• SE tijdens toetsweek: lees -en schrijfvaardigheid.
• CE: lees - en schrijfvaardigheid:

1.  4/5 leesteksten met open en gesloten vragen.
2.  Een tekst met afbeelding, vak een advertentie.
3. Schrijfopdracht: een zakelijke tekst schrijven bijv. een sollicitatiebrief, een klachtenbrief of een artikel.
   

Leesvaardigheid

• Examenbundel aanschaffen: via DAM, kosten +/- 15 euro. Vanaf volgende week zijn de bundels binnen.
• Lesboek vanaf blz 156 over het eindexamen.
• Woordenlijst examen vanaf blz 192.
  

Leesvaardigheid: indeling van een tekst

INLEIDING:

• Bestaat uit 1 of meerdere alinea's.
• Vaak wordt er het onderwerp van de tekst genoemd.
• Aanleiding voor het schrijven van de tekst, voorbeeld bij het onderwerp, een anekdote, een belangrijke vraag, hoofdgedachte, deskundige geïntroduceerd, opbouw van de tekst toegelicht, korte samenvatting gegeven.
  

Leesvaardigheid

Middenstuk

• Hier wordt de uitgebreide informatie gegeven.
• Deelonderwerpen worden besproken.
• Soms met tussenkopjes.
  

Leesvaardigheid

Slot

• Kan bestaan uit meerdere alinea's.
  
• Hoofdgedachte wordt vaak (opnieuw) genoemd.
• Ook wordt er soms een advies gegeven, een conclusie getrokken, een korte samenvatting gegeven, een toekomstverwachting genoemd of de vraag uit de inleiding beantwoord.
  

Functies van een afbeelding bij de tekst.

1. Aandacht trekken
2. Extra inhoud toevoegen.
3. Verduidelijking
   

Leesvaardigheid

• Ga naar blz 18 van je lesboek.
• Noteer in je schrift blz 18, opdracht 4.
• Gezamenlijk lezen tekst 4 blz 19
• Maken opdracht 4 & 5 blz 18, 19
• Let op: vraag 3, opdracht 5: Let op de tussenkopjes in tekst 3
• 15 minuten! Op tijd werken
  

Leesvaardigheid nakijken

Opdracht 4
1 Dat er weinig jongeren naar het NOS Journaal kijken. Ook goed: jongeren aanspreken en het Journaal voor iedereen toegankelijk houden.
2 De medewerkers van de NOS / de hoofdredacteur van NOS Journaal.
3 Betekent niet letterlijk: het nieuws leuker maken. Figuurlijk heeft het woord de betekenis van aantrekkelijker en interessanter presenteren of vormgeven.
4 Alle lagen van de bevolking bedienen: hoog- en laagopgeleid, oud en jong.
5 2 voegt een extra inhoudselement aan de tekst toe.
6 Gaat in beide gevallen om grote hoeveelheid lezers en kijkers trekken en bereiken voor nieuws
7 A een conclusie trekken (te zien aan de woordgroep 'in elk geval.'

Leesvaardigheid

Opdracht 5*
1 Expeditie Robinson, reality-tv
2 Nee, want het aandeel is niet in cijfers terug te vinden.
3 Eigen antwoord, bijvoorbeeld:
   1. Gebruik aantrekkelijke filmpjes, cartoons of illustraties om nieuws toe te lichten.
   2. Gebruik niet allemaal uitdrukkingen die jongeren niet kennen.
   3. Zorg voor veel afwisseling van het nieuws: negatief en positief.
   4. Breng vooral ook nieuws dat voor de toekomst van jongeren interessant is.
   5. Zorg ervoor dat nieuws ook altijd een beetje hoop geeft.

Afsluiting

Vraag van vandaag: Welke functie kan een afbeelding of illustratie bij een tekst hebben?

Huiswerk voor 19 januari:

-verder werken aan PTA-opdracht feit & fictie. Zijn je vragen al goedgekeurd?

-Lezen theorie blz 40 en maken opdracht 1, blz 41-42